Реферат: Гипотеза

Формальная логика изучает не только формы абстрактного мышления, но и формыразвития научного знания. Таковыми являются факты науки, рождающаяся изпотребности их объяснения научная проблема, первоначальное решение проблемы вформе гипотезы, ее подтверждение или опровержение в ходе доказательства и,наконец, теория, формулирующая законы.

Между всеми названными формами существует глубокая внутренняя связь. Каждаяпоследующая форма включает в себя наиболее важные результаты предшествующей.Для наглядности обратимся к следующей схеме:

/>

Фд- факты действительности, накоторые направлено познание человека

Фн- факты науки (отражение фактовдействительности в науке)

П- постановка проблемы (знание онезнании, осознанное незнание)

Г- выдвижение гипотезы (научноепредположение о существовании некоторого неизвестного явления, о его причинах,структуре, функциях)

Д- научное доказательство(процесс обоснования гипотезы) Т — новое теоретическоезнание

Как видно из схемы,теоретический этап познания начинается с гипотезы, именноэтим определяется ее место в научном познании, а отсюда и наш интерес к еелогической характеристике.

Логическая характеристикагипотезы

Познание любого явления действительности, как известно, начинают с собиранияи накопления отдельных фактов, относящихся к этому явлению. Фактов, которымирасполагают в начале познания, всегда недостаточно, чтобы полностью и сразуобъяснить это явление, сделать достоверный вывод о том, что оно собойпредставляет, каковы причины его возникновения, законы развития и т.п. Поэтомупознание предметов и событий внешнего мира протекает часто с использованиемгипотезы. Не ожидая пока накопятся факты для окончательного, достоверноговывода (например, о характере и причине развития исследуемого явления), даютвначале предположительное их объяснение, а затем это предположение развивают идоказывают. Что же такое гипотеза?

Сущностьгипотезы

Гипотеза, как и понятие, суждение,умозаключение, которые рассмотрены в предыдущих главах, отра/>жает объективный мир. И вэтом она сходна с названными формами мышления. Вместе с тем гипотеза отличаетсяот них. Специфика ее заключается не в том, что она отражает в материальноммире, а в том,как отражает, т.е.предположительно, вероятно, ане категорически, не достоверно. Поэтому неслучайно сам термин«гипотеза» в переводе с греческого языка означает«предположение».

Известно, что при определении понятия черезближайший род и видовое отличие необходимо указать на существенные признаки,отличающие данный вид от других видов, входящих в тот же ближайший род.Ближайшим родом для гипотезы как некоего результата познавательной деятельности"является понятие «предположение». Вчем же специфическое отличие данного вида предположения — гипотезы — от другихвидов предположения, скажем догадки, фантазии, допущения, предсказания,житейского предположения или угадывания? Как представляется, видовое отличиедля гипотезы нужно искать в ответе не на вопрос"Очем предложение", а на вопрос «Какое предложение».

Исходя из этого, необходимо выделить следующиесущественные признаки гипотезы.

Во-первых,гипотеза является особой формой развития научных знаний. Построение гипотез внауке дает возможность переходить от отдельных научных фактов, относящихся кявлению, к их обобщению и познанию законов развития этого явления.

Во-вторых,построение научной гипотезы всегда сопровождается выдвижением предположения,связанного с теоретическим объяснением исследуемых явлений. Она всегдавыступает в форме отдельного суждения или системы взаимосвязанных суждений освойствах единичных фактов или закономерных связях явлений. Суждение это всегдапроблематично, в нем выражается вероятностное теоретическое знание. Иногдагипотеза возникает на основе дедукции. Например, гипотеза К.А. Тимирязева офотосинтезе была выведена первоначально дедуктивно из закона сохраненияэнергии.

В-третьих,гипотеза — это обоснованное, опирающееся на конкретные факты, предположение.Поэтому возникновение гипотезы — это не хаотический и не подсознательный, азакономерный и логически стройный познавательный процесс, который приводитчеловека к получению новых знаний об объективной действительности. Например,новая гелиоцентрическая система Н. Коперника раскрывающая идею о вращении Земливокруг Солнца и изложенная им в труде «О вращении небесных сфер»,опиралась на реальные факты и доказывала несостоятельность господствующей в товремя геоцентрической концепции.

Данные существенные признаки в своей совокупностивполне достаточны для того, чтобы на их основе отличить гипотезу от другихвидов предположения и определить ее сущность. Гипотеза (от греч. gypothesis — основание, предположение) — это вероятностное предположение о причинекаких-либо явлений, достоверность которого при современном состояниипроизводства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняетданные явления, без него необъяснимые; один из приемов познавательнойдеятельности.

Важно иметь в виду, что термин «гипотеза» употребляется в двоякомзначении. Во-первых, под гипотезой понимают само предположение, объясняющеенаблюдаемое явление (гипотеза в узком смысле). Во-вторых, как прием мышления вцелом, включающий в себя выдвижение предположения, его развитие идоказательство (гипотеза в широком смысле).

Второе, собственно, и есть сложный процесс мысли, ведущий от незнания кзнанию. Исследование логической формы этого процесса составляет одну из задачлогики. «С полным устранением гипотезы, — отмечал К.А. Тимирязев, — наукапревратилась бы в нагромождение голых фактов».

Гипотеза нередко строится как предположение о причине прошлых явлений, озакономерном порядке, который уже прекратился, но его предположение объясняетопределенную совокупность явлений, хорошо известных из истории или наблюдаемыхв настоящее время. Гипотетическим является наше знание, например, о формированиеСолнечной системы, о состоянии земного ядра, о происхождении жизни на Земле ит.д.

Гипотеза прекращает свое существование в двух случаях: во-первых, когда она,получив подтверждение, превращается в достоверное знание и становится частьютеории; во-вторых, когда гипотеза опровергнута и становится ложным знанием.

Логическаяструктура гипотезы и ее виды

Гипотеза представляет собой систему понятий, суж/>дений и умозаключений. При этом в отличие от нихструктураона носит сложный, синтетический характер. Ни одно отдельно взятое понятие, суждение, умозаключениев своем содержании не составляет еще гипотезы. Обратимся, например, к известнойгипотезе академика А.И. Опарина о происхождении жизни на Земле. Ее положения неограничиваются каким-либо одним суждением, например, о том, что жизнь возниклав воде или началась с появлением сложных надмолекулярныхбелковых структур. Данная гипотеза, как и любая другая, пытается объяснитьпроцесс возникновения жизни на Земле во всей его сложности. Естественно, чтоэто невозможно сделать одним суждением или умозаключением. Даже более узкаягипотеза, касающаяся какого-либо одного явления, например, гипотеза обавторстве вновь найденной художественной картины, состоит не из одногосуждения, а из целой системы суждений и умозаключений, которая обосновываетвероятность выдвинутого предположения. При этом характер таких сужденийобосновывается на взглядах различных экспертов (специалистов) в своей отраслизнания.

В структуре гипотезы различают следующиеэлементы.

Во-первых,основание гипотезы — совокупность фактов или обоснованных утверждений, накоторых основывается предположение.

Во-вторых,форма гипотезы — совокупность умозаключений, которая ведет от основаниягипотезы к основному предположению.

В-третьих, предположение (или гипотеза в узком смысле слова) — выводыиз фактов и утверждений, обосновывающих гипотезу.

Будучи одинаковыми по логической структуре, гипотезы тем не менееразличаются по своему содержанию и выполняемым функциям. Выделяют несколько видов гипотез по следующим основаниям:

/>

Общая гипотеза — это вид гипотезы, объясняющейпричину явления или группы явлений в целом.

Частная гипотеза — это разновидность гипотезы,объясняющая какую-либо отдельную сторону или отдельное свойство явления илисобытия.

Так, например, гипотеза о происхождении жизни наЗемле -это общая гипотеза, а гипотеза о генезисе сознания человека — частная.

При этом необходимо иметь в виду, что делениегипотезы на общую и частную имеет смысл, когда мы соотносим одну гипотезу сдругой. Это деление не является абсолютным, гипотеза может быть частной поотношению к одной гипотезе и общей по отношению к другим гипотезам.

Разновидностью частной гипотезы являетсяверсия.Версия (лат. versio — оборот, видоизменение; франц. version — перевод,истолкование) — одно из нескольких возможных, отличительное от другихобъяснение или толкование какого-либо факта, явления, события. Примером могутслужить различные версии о личности «Железной маски» — узнике Бастилии. Версии могут возникать при чтении какого-либо текста, когдаотсутствует его общепринятое понятие. Так, например, в литературоведении широкораспространены версии былин. Часто используется гипотеза в судебно-следственнойпрактике при объяснении отдельных фактов или совокупности обстоятельств.

Кроме общих и частных гипотез различают еще научныеи рабочие гипотезы. Научная — это гипотеза, объясняющая закономерности развитияявлений природы, общества и мышления. Чтобы быть научной, гипотеза должна отвечатьследующим требованиям: а) она должна быть единственным аналогом данногопроцесса, явления; б) она должна давать объяснение как можно большему числусвязанных с этим явлением обстоятельств; в) она должна быть способнойпредсказывать новые явления, не входящие в число тех, на основе которых онастроилась. Так, например, научная гипотеза А. Эйнштейна в областиотносительности предметов, явлений и их связи с пространством и временемпревратилась в стройную научную теорию, инициирующую ряд направлений в физике.

Рабочая гипотеза — это временное предположение илидопущение, которым пользуются при построении гипотезы. Рабочая гипотезавыдвигается, как правило, на первых этапах исследования. Она непосредственно неставит задачу выяснить действительные причиныисследуемых явлений, а служит лишь условным допущением, позволяющимсгруппировать и систематизировать результаты наблюдений и дать согласующееся снаблюдениями описание явлений. Рабочие гипотезы, в частности, с успехомприменяются в социологии. Особенно они важны, например, на первых этапахконкретных исследований в области общественного мнения, выясненияприоритетности тех или иных политических деятелей, анализе межличностныхотношений в микрогруппах и т.д.

Таким образом, использование гипотез в теории и практике имеет большоезначение. Гипотеза является формой развития научных знаний. С точки зрениялогической структуры она не сводится к какой-то одной форме мышления: понятию,суждению или умозаключению, а включает в свой состав все эти формы.

Этапы разработки гипотезы

Гипотеза представляет собой процессразвития мысли. Безусловно, дать общий образец построения гипотезы для всехслучаев жизни не представляется возможным. Это связано с тем, что условия дляразработки гипотезы зависят от своеобразия практической деятельности, а такжеот специфики рассматриваемой проблемы. Тем не менее можно определить общиеграницы этапов, которые проходят мыслительный процесс в гипотезе. Основнымиэтапами разработки гипотезы являются:

• выдвижение гипотезы;

• развитие гипотезы;

• проверка гипотезы.

Рассмотрим каждый этап более подробно.

Выдвижениегипотезы

Чтобы выдвинуть гипотезу, необходимо располагатьнекоторой совокупностью фактов, относящих/>ся к наблюдаемому явлению, которые бы обосновываливероятность определенного предположения, объясняли неизвестное. Поэтомупостроение гипотезы связано, в первую очередь, с собиранием фактов, имеющихотношение к тому явлению, которое мы объясняем, и не совпадающих с ужеимеющимся объяснением.

На основании собранных фактов высказываетсяпредположение о том, чтопредставляет собой исследуемое явление, т.е. формулируется гипотеза в узкомсмысле слова. Предположение в гипотезе представляет собой в логическомотношении суждение (или систему суждений). Его высказывают в результателогической обработки собранных фактов. Факты, на основании которых выдвигаетсягипотеза, могут быть осмыслены логически в форме аналогии, индукции илидедукции.Выдвижение предположения составляет основное содержание гипотезы. Предположениеявляется ответом на поставленный вопрос о сущности, причине, связяхнаблюдаемого явления. В предположении заключено то знание, к которому приходятв результате обобщения фактов.

Предположение является той сердцевиной гипотезы, вокруг которой идет всяпознавательная и практическая деятельность. Предположение в гипотезе — это, содной стороны, итог предшествующего познания, то главное, к чему приходят врезультате наблюдения и обобщения фактов; с другой стороны — это отправнойпункт дальнейшего изучения явления, указание пути познания, определениенаправления, по которому должно идти исследование. Гипотеза дает возможность нетолько объяснить имеющиеся факты, но и выявить новые факты, на которые еще небыло обращено внимание. Так, например, в 1911 г. английский физик Резерфорд выдвинул гипотезу (модель) планетарногостроения атома. Из нее следовало, что вращающиесявокруг ядра атома электроны по законам классическоймеханики и электродинамики должны были терять свою кинетическую энергию ипадать на ядро. В действительности же атом — нейтрален, а в сочетании сэлектронами представляет довольно устойчивую систему. Получилось расхождение,которое требовало уточнения. В 1915 г. Нильс Бордополнил гипотезу Резерфорда предложением, чтоэлектроны двигаются вокруг ядра атома не по любым орбитам, а только по несущимэнергию, равную целому числу квант. В таком случае электрон не теряет своейэнергии, атом остается устойчивым и нейтральным. В дальнейшем изучение строенияатома показало, что и уточненная гипотеза (Резерфорда — Бора) не полностьюсогласуется с опытом и должна была уступить место квантово-волновой моделиатома. Логическая обработка фактов дала возможность выдвинуть указанноепредположение.

Предположение, чтобы стать научнойгипотезой, должно удовлетворять следующим требованиям:

предположение не должно быть логически противоречивым, а также противоречить фундаментальным положениям науки; предположение должно быть принципиально проверяемым; предположение не должно противоречить ранее установленным фактам, для объяснения которых оно предназначено; предположение должно быть приложимо к возможно более широкому кругу явлений. Это требование позволяет из двух или более гипотез, объясняющих один и тот же круг явлений, выбрать наиболее конструктивную.

Умозаключение, в котором формируется основноепредположение гипотезы, может строиться в форме аналогии, неполной индукции, атакже вероятностного силлогизма. Однако говорить о тех или иных отдельных видахумозаключения в связи с построением гипотезы, значит, говорить лишь оцентральном и конечном звене в целом сложного логического построения.

Развитие и проверкагипотезы

Развитие гипотезы связано с выведением гипотезы из нее логических следствий.Предполагая выдвинутое положение истинным, из негодедуктивным путем выводят ряд следствий, которые должны существовать, еслисуществует предполагаемая причина.

Логические следствия, выводимые из гипотез, нельзя отождествлять со следствиями- звеньями причинно-следственной цепи явлений, всегда хронологически следующимиза вызвавшей их причиной. Подлогическими следствиями понимаются мыслине только об обстоятельствах, вызванных изучаемым явлением, но и обобстоятельствах, предшествующих ему по времени, о сопутствующих и последующих,а также об обстоятельствах, вызванных иными причинами, но находящихся сисследуемым явлением в какой-либо связи.

Сопоставление выведенных из предположения следствий с установленными фактамидействительности дает возможность либо опровергнуть гипотезу, либо доказать ееистинность. Это осуществляется в процессе проверки гипотезы. Проверка гипотезыидет всегда посредством практики. Гипотеза порождается практикой, и толькопрактика решает вопрос о том, истинна гипотеза или ложна.

Проверка гипотезы на практике, превращение ее в достоверное знание естьпроцесс сложный и длительный. Поэтому проверку истинности гипотезы нельзясводить к какому-то одному логическому действию. При проверке гипотезыиспользуются различные логические формы и способы доказательства илиопровержения.

/>

Непосредственное подтверждение (опровержение) гипотезы в наукеиспользуется довольно часто. Сущность этого способа заключается в том, чтопредполагаемые отдельные факты или явления в ходе последующего познания находятподтверждение (или опровержение) в юридической или экономической практике черезих непосредственное восприятие. Примерами могут служить открытие планетыНептун; обнаружение ряда островов в Ледовитом океане; открытие чистой природнойводы в озере Байкал и т.д. Но дело в том, что в некоторых случаях (историческиегипотезы) практикой трудно (или даже невозможно) проверить все предположения.Например, трудно проверить предположение о том, что современный русский языкглуше древнерусского из-за невозможности услышать в настоящее время устнуюдревнерусскую речь. Невозможно также на практике проверить, подстригался ли вдействительности в монахи русский царь Иван IV (Грозный). В случаяхпрогностических гипотез нецелесообразно ждать их прямого подтвержденияпрактикой, так как будет упущено время для необходимых действий (например,гипотеза о перспективах развития искусственных языков). Вот почему в наукешироко пользуются логическим показанием(опровержением) гипотез.

Логическое доказательство (опровержение) протекает опосредствованно, так какпознаются явления, имевшие место в прошлом, или существующие и в настоящеевремя, но недоступные непосредственному чувственному восприятию. Классическийпример -подтверждение Периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева, следствием чего явилось предсказание существования еще не открытыхтогда элементов.

Основными путями логического доказательства гипотезы являются: индуктивное — все более полное подтверждение гипотезы или выведение из нее следствий спомощью аргументов, включающих указания на факты и законы; дедуктивное — выведение гипотезы из других, более общих и уже доказанных положений; включениегипотезы в систему научного знания, в которой она непротиворечиво согласуетсясо всеми другими положениями; демонстрация эвристической, предсказательной силы гипотезы, когда с ее помощьюправильно объясняется и предсказывается довольно широкий круг явлений.

Логическое доказательство (опровержение) в зависимости от способа обоснования может протекать в форме прямого икосвенного доказательства (опровержения).

Прямое доказательство (опровержение) гипотезы протекает путем подтвержденияили опровержения выведенных логических следствий вновь обнаруженными фактами.

Логический процесс выведения следствий из выдвинутого предположения иобоснование истинности или ложности гипотезы, как уже отмечалось, протекаеточень часто в форме условно-категорического умозаключения. Из предполагаемойпричины А выводят следствие В. Логически это выражается в такомсуждении: «Если есть А, то есть В». Затем следствие Впроверяют на практике, действительно ли оно существует. Если следствие Вв действительности не существует и существовать не может, то по правиламусловно-категорического умозаключения от отсутствия следствия приходят к выводуо том, что и предполагаемая причина А также не существует, т.е. приходятк достоверному заключению о ложности выдвинутой гипотезы. Помимоусловно-категорических умозаключений используются также категорическийсиллогизм и другие логические формы.

Другим видом логического доказательства (опровержения) гипотезы являетсякосвенное доказательство (опровержение). Оно используется тогда, когдасуществуют несколько гипотез, объясняющих одно и то же явление.

Косвенное доказательство протекает путем опровержения и исключения всехложных предположений, на основании чего утверждается достоверностьединственного оставшегося предположения. Вывод при этом протекает в форме отрицающе-утверждающего модусаразделительно-категорического умозаключения.

Заключение в этом выводе может расцениваться как достоверное, если:во-первых, построенисчерпывающий ряд предположений, объясняющихисследуемое явление;во-вторых, в процессе проверки гипотезопровергнуты все ложные предположения. Предположение, указывающее наоставшуюся причину, в этом случае будетединственным, а выраженное в немзнание будет выступать уже не как проблематичное, а как достоверное.

Более подробно логическое доказательство (опровержение) будет рассмотрено вследующей главе данного пособия.

Таким образом, раскрыв проблему сущности, структуры и основных видовгипотезы, необходимо отметить ее важную роль в процессе теоретической ипрактической деятельности. Гипотеза является необходимой формой развитиянаучных знаний, без которой невозможен переход к новому знанию.

Гипотеза играет существенную роль в развитии науки, служит начальным этапомформирования почти каждой научной теории. Все значительные открытия в наукевозникли не в готовом виде, а прошли длительный и сложный путь развития,начиная с первоначальных гипотетических положений, выступающих в качестверуководящей идеи исследования и развивающихся на этой фактической основе донаучной теории.

Литература

1. Бузук Г.Л., Ивин А.А., Панов М.И. Наука убеждать: логика и риторика ввопросах и ответах. М., 1992.

2. Гжегорчик А. Популярная логика. М., 1979.

3. Зегет В. Элементарная логика. М., 1985.

4. Гетманова А.Д. Учебник по логике. М., 1994.

5. Ивин А.А. По законам логики. М., 1983.

6. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник. М., 1987.

7. Краткий словарь по логике. М., 1991.

8. Уемов А.И. Логические ошибки: как они мешают правильно мыслить. М., 1958.

9. Упражнения по логике. М., 1993.