Реферат: Программа профилактики курения

МОУ «Гулькинская основная общеобразовательная школа»


Программа профилактики курения


Употребление наркотических веществ, в том числе и табакокурение, – серьезнейшая молодежная проблема последнего десятилетия. Психолого-педагогические исследования показали следующие тенденции:

снижение возраста подростков, употребляющих наркотические средства, в том числе и табачную продукцию;

увеличение доступности табачных изделий;

формирование на основе употребления наркотических средств особой молодёжной субкультуры, ведущей ценностью которой является свободное времяпрепровождение в состоянии с употреблением алкоголя, курением.


Цели работы по профилактике табакокурения

Позитивное развитие личности учащихся.

Изменение ценностного отношения детей и подростков к табакокурению, формирование антинаркотических установок.

Формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у учащихся социально-нормативного жизненного стиля с доминировнием ценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от табакокурения.

Внедрение в образовательной среде инновационных педагогических и психологических технологий, обеспечивающих развитие ценностей ЗОЖ и отказ от "пробы" и регулярного табакокурения.


Комплексный подход в решении задач профилактики предусматривает кооперирование усилий различных субъектов социального взаимодействия. В первую очередь взаимодействие происходит на уровне ближайшего социума учащихся. Это —педагоги, родители, сверстники. Для повышения эффективности профилактики к работе привлекаются внешкольные структуры: Гулькинский ФАП


Этапы профилактической работы "Жизнь без курения"


1. "Будем здоровы и будем дружить!"

1-4 классы

Эмоциональное развитие младших школьников

Знакомство со здоровым образом жизни


2. "Я и мои друзья"

5-6 классы

Формирование базовых навыков

Формирование умения сказать "нет"

Формирование знаний и представлений учащихся о вреде табакокурения


^ 3. "Я и моё будущее"

7-9 классы

Развитие навыков сотрудничества и уверенности в себе.

Развитие умения принимать решения и брать на себя ответственность.

Формирование представлений и знаний о вреде табакокурения

Развитие самосознания и положительного отношения к себе

Формирование и закрепление знаний о вреде табакокурения как одной из разновидностей наркозависимости


На каждом из этапов целесообразно использовать различные формы работы:

диагностика информированности подростков по вопросам табакокурения: внеклассные мероприятия, коллективные творческие дела (выпуск газет, изготовление плакатов, конкурсы и т.д.);

классные часы по методу социального взаимодействия;

клубная работа;

родительские собрания;

семинары классных руководителей;

приглашение специалистов для бесед и лекций;

наглядная агитация (стенды, плакаты);

индивидуальное консультирование детей, родителей, педагогов;

работа библиотеки.