Реферат: Методические указания для студентов Лечебный факультет Занятие №1 Тема: «Средства, применяемые при сердечной недостаточности». Домашнее задание: Основные (контрольные)

6 семестр

Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов

Лечебный факультет

Занятие № 1

Тема: «Средства, применяемые при сердечной недостаточности».

Домашнее задание:

1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Понятие о сердечной недостаточности. Патогенетические механизмы застойной хронической сердечной недостаточности, роль симпатической нервной системы и ренин-ангиотензин-альдостероновой системы. Основные направления фармакотерапии хронической застойной сердечной недостаточности, фармакологические группы, используемые для их реализации.

1.2. Сердечные гликозиды: определение, источники получения; механизм действия, основные фармакологические эффекты. Особенности фармакокинетики строфантина, дигоксина и дигитоксина. Интоксикация сердечными гликозидами: предрасполагающие факторы, симптомы, лечение. Влияние сердечных гликозидов на смертность больных хронической сердечной недостаточностью.

1.3. Негликозидные инотропные средства: особенности действия, место в современной терапии сердечной недостаточности.

1.4. Ингибиторы АПФ: механизм действия при хронической сердечной недостаточности, побочные эффекты, влияние на смертность больных. Роль антагонистов рецепторов ангиотензина II в терапии хронической сердечной недостаточности.

1.5. Диуретики: механизм действия при хронической сердечной недостаточности, основные группы. Особенности действия антагонистов альдостерона.

1.6. β -Адреноблокаторы: основные препараты, эффективные при хронической сердечной недостаточности, предполагаемый механизм действия, влияние на смертность больных.

1.7. Вазодилататоры: препараты, механизм действия и роль в терапии хронической сердечной недостаточности

1.8. Новые направления лечения сердечной недостаточности: предсердный натрийуретический пептид, антагонисты вазопрессина, антагонисты эндотелина.

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, особенности и применение) темы: 1) дигоксин, 2) дигитоксин, 3) строфантин К, 4) амринон, 5) милринон; 6) допамин; 7) добутамин; 8) левосимендан; 9) каптоприл; 10) эналаприл; 11) трандолаприл; 12) лозартан; 13) спиронолактон; 14) эплеренон, 15) гидрохлортиазид; 16) фуросемид; 17) карведилол; 18) метопролол; 19) нитроглицерин; 20) гидралазин, 21) несиритид.

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Дигоксин в табл.

2) Дигитоксин в форме ректальных суппозиториев;

3) Раствор строфантина К в амп.

4) Амринон в амп. по 1 мл 0,5 % раствора (содержимое ампулы вводить внутривенно);

5) Ингибитор АПФ;

6) Антагонист рецепторов ангиотензина II;

7) Антагонист альдостерона;

8) Карведилол в табл. по 25 мг, по 1 табл. 2 раза в день.

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А. Харкевич. (8-е, 9-е) 10-е изд. – М., 2008. – С. 279 – 292.

2. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (14-е изд.). Т.1. М., 2000. – С. 369 – 382.

3. Материалы лекций.

Кроме того, при подготовке к занятиям необходимо повторить пройденный ранее материал по ингибиторам АПФ, антагонистам рецепторов ангиотензина II, диуретикам, бета-адреноблокаторам.

Составил: Козловский В.И.


Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов

Лечебный факультет


Занятие № 2

Тема: "Противоаритмические средства".

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Классификация средств для лечения тахиаритмий (по Воген - Вильямсу, с названием основных препаратов). Другие средства для лечения тахиаритмий.

1.2. Краткая характеристика тахиаритмий; сравнительная эффективность противоаритмических средств при различных видах тахиаритмий.

1.3. Брадиаритмии, их виды и принципы фармакотерапии.

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) хинидин, 2) прокаинамид, 3) лидокаин, 4) мексилетин, 5) пропафенон, 6) этацизин, 7) пропранолол, 8) эсмолол, 9) амиодарон, 10) соталол, 11) верапамил, 12) атропина сульфат, 13) изопреналин (изадрин), 14) аденозин, 15) дигоксин, 16) табл. «Аспаркам».

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Хинидин в таблетках.

2) Прокаинамид в ампулах.

3) Лидокаин в ампулах.

4) Этацизин в таблетках.

5) Пропранолол а ампулах.

6) Амиодарон в таблетках.

7) Соталол в таблетках.

8) Верапамил а ампулах.

9) Атропина сульфат в ампулах.

10) Изопреналин в таблетках.

11) Аденозин в ампулах.

12) Таблетки «Аспаркам».

Литература.

1.Харкевич Д. А. Фармакология: учебник для вузов / Д. А. Харкевич (8-е, 9-е, 10-е) 10-е изд.- М.: 2008. С. 292-313.

2. Машковский М. Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (14-е изд.). Т. 1. М., 2000. С. 363 -375.

3. Кукес В. Г. Клиническая фармакология: учебник для медицинских вузов / В. Г. Кукес (3-е изд.). М. 2006. С. 312-335.


Составил В. П. Вдовиченко


Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов

Лечебный факультет

Занятие № 3

Тема: "Средства, влияющие на функции органов дыхания".

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Средства, применяемые для профилактики и лечения синдрома дыхательных расстройств (СДР) у новорожденных.

1.2. Противокашлевые средства: классификация по механизму действия (с названием основных препаратов).

1.3. Отхаркивающие средства: определение, классификация (по механизму действия), применение.

1.4. Направления фармакотерапии больных с синдромом бронхиальной обструкции (СБО): выбор препаратов для купирования и профилактики бронхиальной астмы.

1.5. Астматический статус (сущность, направления фармакотерапии).

1.6. Принципы фармакотерапии отека легких нетоксического генеза (дать обоснование эффективности используемых препаратов).

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) преноксдиазин (либексин), 2) кодеин, 3) декстрометорфан, 4) бромгексин, 5) амброксол, 6) гвайфенезин, 7) настой травы термопсиса, 8) сальбутамол, 9) фенотерол, 10) дитек, 11) сальметерол, 12) эфедрин, 13) теофиллин, 14) теофедрин; 15) аминофиллин (эуфиллин), 16) ипратропий (атровен), 17) кромолин - натрий, 18) беклометазон (бекломет), 19) зафирлукаст, 20) преднизолон, 21) омализумаб.

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Преноксдиазин (либексин) в таблетках.

2) Декстрометорфан и гвайфенизин в сиропе (Туссин плюс).

3) Амброксол в таблетках.

4) Сальбутамол в аэрозоли.

5) Таблетки «Теофедрин».

6) Кромолин-натрий в капсулах.

7) Беклометазон в аэрозоли.

8) Зафирлукаст в таблетках.

9) Ипратропий в аэрозоли.

10) Аминофиллин (эуфиллин) в ампулах.

11) Преднизолон в таблетках.

12) Омализумаб в ампулах.

Литература.

1.Харкевич Д. А. Фармакология: учебник для вузов / Д. А. Харкевич (8-е, 9-е, 10-е) 10-е изд.- М.: 2008. С. 262-278.

2. Машковский М. Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (14-е изд.). Т. 1. М., 2000. С. 339 -347.

3. Кукес В. Г. Клиническая фармакология: учебник для медицинских вузов / В. Г. Кукес (3-е изд.). М. 2006. С. 369-401.


Составил В. П. Вдовиченко


Кафедра фармакологии ГТМУ

Методические указания для студентов

Лечебный факультет

Занятие № 4

ТЕМА: Средства, влияющие на функции органов системы пищеварения.

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Средства, влияющие на аппетит (классификация, механизм действия, применение).

1.2. Средства, применяемые при нарушении функции желез желудка (классификация).

1.3. Средства, применяемые при пониженной функции желез желудка (диагностические средства и препараты заместительной терапии).

1.4. Средства, применяемые при увеличении активности кислотно-пептического фактор (язвенной болезни). Принципы терапии, классификация препаратов и механизм и действия.

1.5. Средства, применяемые при нарушении экскреторной функции поджелудочной железы.

1.6. Принципы патогенетической терапии острого панкреатита.

1.7. Классификация и фармакологическая характеристика желчегонных средств, их применение.

1.8. Средства, растворяющие камни желчных путей.

1.9. Помощь при приступе печеночной колики.

1.10. Гепатопротекторы: определение и применение.

1.11. Стимуляторы обезвреживающей функции печени, общая характеристика, применение.

1.12. Слабительные средства (определение, классификация, механизм действия, показания и правила назначения препаратов).

1.13. Антидиарейные средства (определение, применение).

1.14. Рвотные средства (определение, классификация, предназначение).

1.15. Противорвотные средства (представители различных фармакологических групп, их выбор при рвоте различного генеза).

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) ципрогептадин; 2) мазиндол; 3) абомин; 4) алмагель; 5) ранитидин; 6) омепразол; 7) сукральфат; 8) карбеноксолон; 9) драже «Фестал»; 10) бисколцитрат; 11) контрикал; 12) таблетки «Аллохол»; 13) кислота урсодезоксихолевая; 14) дротаверин; 15) эссенциале; 16) фенобарбитал; 17) бисакодил; 18) лоперамид; 19) апоморфин; 20) метоклопрамид.

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Ципрогептадина гидрохлорид в табл.

2) Абомин в табл.

3) Алмагель во флаконах.

4) Омепразол в капсулах.

5) Фестал в драже.

6) Контрикал во флаконах

7) Таблетки «Аллохол».

8) Эссенциале в капсулах.

9) Бисакодил в таблетках покрытых оболочкой

10) Лоперамида гидрохлорид в капсулах.

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 368 – 396.

2. Харкевич, Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии (3-е изд.) – М. 1988. С. 172 – 184.

3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С. 321 – 330; 336 – 338; 345 – 356; 521 - 530.

4. Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 195 – 230.

5. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 61 – 69.

Составил М.И. Бушма


Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов.

Лечебный факультет

Занятие № 5

Тема: «Средства, влияющие на систему крови».

Домашнее задание.

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Средства, влияющие на систему крови (классификация).

1.2. Стимуляторы эритропоэза (классификация, фармакодинамика, применение).

1.3. Правила назначения железосодержащих препаратов.

1.4. Стимуляторы лейкопоэза.

1.5. Средства, влияющие на процессы гемостаза (классификация).

1.6. Первичный (сосудисто-тромбоцитарный) гемостаз: механизм формирования процесса.

1.7. Лекарственные препараты, влияющие на первичный гемостаз (механизм действия, применение).

1.8. Активаторы коагуляции (плазменного гемостаза): классификация, механизм действия, применение.

1.9. Антикоагулянты (ингибиторы плазменного гемостаза): классификация, механизм действия, применение.

1.10. Антагонисты антикоагулянтов.

1.11.Средства, влияющие на фибринолиз (классификация, механизм действия, применение).

1.12. Средства при кровотечениях. Классификация, механизм действия, применение.

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) железа сульфат, 2) цианокобаламин, 3) фолиевая кислота, 4) эпоэтин альфа, 5) молграмостим, 6) кислота ацетилсалициловая, 7) клопидогрел, 8) ридогрел, 9) абциксимаб, 10) фитоменадион, 11) гепарин, 12) эноксапарин, 13) варфарин, 14) протамин, 15) альтеплаза, 16) стрептокиназа, 17) урокиназа, 18) кислота аминокапроновая, 19) амбен, 20) апротинин.

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Препарат железа для парентерального введения.

2) Средство для лечения пернициозной анемии в амп.

3) Молграмостим.

4) Кислоту ацетилсалициловую в качестве антиагреганта.

5) Ридогрел в табл.

6) Гепарин в вену.

7) Средство при передозировке антикоагулянтов непрямого действия (в амп.).

8) Антикоагулянт непрямого действия в табл.

9) Средство при передозировке гепарина.

10) Урокиназу.

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 412 – 434.

2. Харкевич, Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии (3-е изд.) – М. 1988. С. 186 – 193.

3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С. 475 – 497.

Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 248 – 267 .

5. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 69 – 78.

Составил М.И. Бушма


Кафедра фармакологии ГГМУ

^ Методические указания для студентов

Лечебный факультет

Занятие № 6

Тема. “Препараты гормонов, их синтетические заменители и антагонисты. Гормональные препараты гипоталамуса, гипофиза, эпифиза, щитовидной, паращитовидной и поджелудочной желез“.

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Принципы регуляции деятельности эндокринной системы (роль гипоталямико-гипофизной воротной системы) с указанием факторов принимающих участие в их реализации.

1.2. Препараты гипоталамуса, гипофиза и эпифиза, их предназначение и применение.

1.3. Гормональные препараты щитовидной и паращитовидной желез (с указанием названий) и их применение. Средства при остеопорозах (в т.ч. бифосфонаты, хондроитин сульфат и др.).

1.4. Антитиреоидные средства (механизм действия и применение).

1.5. Фармакодинамика инсулина и глюкагона и их использование в медицинской практике.

1.6. Синтетические (негормональные) противодиабетические средства (механизм действия и применение).

1.7. Помощь при гипергликемической (диабетической) и гипогликемической коме.

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) серморелин (гереф); 2) гонадорелин (лютрелеф); 3) соматостатин (стиламин); 4) бусерелин (супрефакт); 5) бромокриптин; 6) соматропин (биосома); 7) кортикотропин; 8) урофоллитропин (метродин); 9) гонадотропин хорионический (профази); даназол (дановал); 11) окситоцин (синтоцин); 12) десмопрессин (адиуретин – СД); 13) мелатонин (мелаксен); 14) левотироксин; 15) лиотиронин (трийодтиронин); 16) кальцитонин; 17) тиамазол (мерказолил); 18) инсулин; 19) глибенкламид; 20) акарбоза; 21) глюкагон.

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Соматропин.

2) Тетракозактид (амп. 0,05 % - 1 мл) в мышцу.

3) Гонадотропин хорионический.

4) Бромокриптин в таб. (по 0,005).

5) Даназол в капс. (по 0,1).

6) Гормональный препарат, применяемый в вену для усиления родовой деятельности.

7) Десмопрессин (фл. 0,01 % по 5 мл).

8) Мелатонин в таб. (по 0,003)

9) Средство при гипофункции щитовидной железы (в табл.).

10) Тиамазол (мерказолил).

11) Дигидротахистерол (фл. 0,1% масл. р-р по 20 мл) по 20 кап. внутрь 3 раза после еды.

12) Кальция хлорид (инъекционно).

13) Кальцитонин в амп. по 1 мл (100 МЕ).

14) Средство, применяемое при диабетической коме.

15) Препарат инсулина длительного действия.

16) Глибенкламид в таб. (по 0,0025)

17) Препарат, применяемый при гипогликемической коме.

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 435 – 463; 520 - 525.

2. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С.539 – 565.

3. Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 297 – 327.

4. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 78 - 87.

Cоставил П.Б. Станкевич


Кафедра фармакологии ГГМУ

^ Методические указания для студентов

Лечебный факультет

Занятие № 7

Тема «Препараты гормонов стероидной структуры, их синтетические заменители и антагонисты».

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Гормоны коры надпочечников – классификация и физиологическая роль.

1.2. Основные лечебные эффекты глюкокортикоидов. Показания к применению (с указанием конкретных препаратов).

1.3. Правила назначения глюкокортикоидов. Побочные эффекты и противопоказания к назначению глюкокортикоидов. Антикортикостероидные препараты (аминоглютетимид, митотан и др.) и их применение.

1.4. Эстрогенные и антиэстрогенные препараты (с указанием названий) – фармакодинамика и применение.

1.5. Гестагенные препараты (с указанием названий) – фармакодинамика и применение. Гормональные контрацептивы – принципы действия и правила применения. Применение антигестагенов.

1.6. Андрогенные и антиадрогенные средства (названия препаратов, фармакодинамика и применение). Анаболические стероидные препараты (основные эффекты и применение).

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) гидрокортизон, 2) преднизолон, 3) мазипредон (преднизолон гидрохлорид), 4) дексаметазон, 5) триамцинолон, 6) флюметазон, 7) эстрон, 8) этинилэстрадиол, 9) гексэстрол (синэстрол), 10) прогестерон, 11) аллилэстренол (туринал), 12) овидон, 13) постинор, 14) кломифен, 15) тамоксифен, 16) анастрозол, 17) мифепристон, 18) метилтестостерон, 19) флутамид, 20) нондролон (фенаболин, ретаболил).

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Суспензию гидрокортизона ацетата в амп.

2) Гидрокортизона ацетат (глазная мазь).

3) Преднизолон а табл.

4) Мазипредон (преднизолона гидрохлорид) в амп. (3 % р-р по 1 мл.) в вену.

5) Дексаметазон в табл.

6) Флюметазона пивалат в мази.

7) Эстрон в амп.

8) Этинилэстрадиол в табл.

9) Аллилэстеренол (туринал) в табл.

10) Комбинированный пероральный контрацептив (содержащий эстроген и гестаген).

11) Левоноргестрел в табл. по 0,75 мг (постинор).

12) Кломифен (кломифенцитрат, клостильбегит) в табл.

13) Нандролона фенилпропионат (феноболин) в амп.

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 463 – 482; 680 - 682.

2. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С. 565 – 605.

3. Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 327 – 352.

4. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 87 - 97.


Составил: П.Б. Станкевич


Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов.

Лечебный факультет


Занятие № 8

Тема: Средства, применяемые при гипо- и гипериммунных cостояниях.

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Классификация средств, влияющих на иммунитет.

1.2. Виды иммунотерапии.

1.3. Средства для лечения гипоиммунных состояний (классификация, механизм действия, применение).

1.4. Средства, применяемые при гипериммунных реакциях немедленного типа (механизм действия, применение).

1.5. Средства, применяемые при гипериммунных реакциях замедленного типа (механизм действия, применение).

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) продигиозан, 2) левамизол, 3) иммунал, 4) тималин, 5) миелопид, 6) спленин, 7) ронколейкин, 8) преднизолон, 9) кромогликат, 10) дифенгидрамин, 11) лоратадин, 12) зафирлукаст, 13) эпинефрин, 14) азатиоприн, 15) циклоспорин, 16) тимоглобулин, 17) базиликсимаб, 18) нимесулид, 19) гидроксихлорохин, 20) интерферон альфа-2а.

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Раствор продигиозана в амп.

2) Тималин.

3) Ронколейкин.

4) Преднизолон в табл.

5) Кромогликат натрия (интраназальный спрей).

6) Лоратадин в табл.

7) Зафирлукаст в табл.

8) Раствор эпинефрина гидрохлорида в амп.

9) Азатиоприн.

10) Интерферон альфа-2а во флаконах.

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 544 – 558.

2. Харкевич, Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии (3-е изд.) – М. 1988. С. 213 – 220.

3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С. 240; 284 – 306; 610.

4. Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 356 – 371.

5. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 97 – 108.


Составил Бушма М.И.


Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов

Лечебный факультет


Занятие № 9

Тема: «Противовоспалительные и противоподагрические средства».

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

Противовоспалительные средства (определение, классификация, механизмы действия, применение).

Побочные эффекты противовоспалительных средств.

Противоподагрические средства (определение, классификация, фармакодинамика).

Фармакотерапия острого приступа подагры.


^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) кислота ацетилсалициловая, 2) индометацин, 3) диклофенак, 4) сулиндак, 5) нимесулид, 6) мелоксикам, 7) преднизолон, 8) беклометазон, 9) гидрокортизон, 10) ауротиомалат, 11) ауротиоглюкоза, 12) ауранофин, 13) хлорохин, 14) гидроксихлорохин, 15) пеницилламин, 16) метотрексат, 17) колхицин, 18) аллопуринол, 19) пробенецид, 20) сульфинпиразон.

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Кислота ацетилсалициловая в табл.

2) Диклофенак-натрий в таблетках

3) Нимесулид в табл. по 0,1.

4) Преднизолон в табл.

5) Раствор ауротиомалата – натрия

6) Хлорохина дифосфат в табл.

7) Пеницилламин в капсулах.

8) Метотрексат в таблетках, покрытых оболочкой.

9) Колхицин в таблетках, покрытых оболочкой.

10) Аллопуринол в табл.

Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 529 – 544.

2. Харкевич, Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии (3-е изд.) – М. 1988. С. 213 – 220.

3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С. 163 – 181; 567 – 579.

4. Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 352 – 356.

5. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 108 – 118.


Составил М.И. Бушма


Кафедра фармакологии ГГМУ

^ Методические указания для студентов.

Лечебный факультет

Занятие № 10

Тема: Итоговое занятие по теме «Средства регулирующие функции исполнительных органов». Вопросы можно получить в компьютерной.


Планируется две формы контроля:

I. Письменная контрольная работа выполняется студентами согласно индивидуальным заданиям. Каждое задание состоит из 2-х частей.

1. Перечислить латинские названия, формы выпуска (без указания доз и концентраций) и спо­собы (пути) введения лекарственных препаратов (двух-трех фармакологических групп).

2. Выписать в форме врачебных рецептов и указать основное (одно конкретное) показание к применению выписанной лекарственной формы препарата (всего 7 условий). После каждого показания дать обоснование (т.е. показать роль препарата в данном конкретном случае).


II. Компьютерный тестовый контроль. Каждый вариант содержит 40 вопросов (состоится на 11-й неделе) после выполнения письменной контрольной работы.


ОБРАЗЕЦ


Лечебный факультет

Контрольное (заключительное) занятие по средствам,

регулирующим функции исполнительных органов
Вариант 1
1. Перечислить латинские названия, формы выпуска (без указания доз и концентраций) и способы (пути) введения:

1.1. Стимуляторов дыхания.

1.2. Средств, используемых при нарушениях мозгового кровотока и мигрени.

1.3. Стимуляторов обезвреживающей функции печени.

2. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретное (основное) показание к применению выписанной лекарственной формы препарата:

2.1. Кетотифен в табл.

2.2. Табл. «Адельфан».

2.3. Дигитоксин в свечах.

2.4. Масло касторовое в капсулах.

2.5. Этакриновая кислота в табл.

2.6. Фитоменадион в амп.

2.7. Верапамил в табл.

2.8. Зафирлукаст в табл. (0,02).

2.9. Этинилэстрадиол в табл. (0,00001).

2.10. Средства, применяемые при диабетической коме.


Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов.

Лечебный факультет

Занятие № 11

Тема: Тема: 1. Компьютерный (тестовый) контроль (всего 330 вопросов). Каждый вариант содержит 40 вопросов. См. «Фармакология в вопросах и ответах. Часть II.»

“Витаминные препараты. Стимуляторы процессов регенерации тканей. Ферментные препараты”. Противорадиационные средства.

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Витаминные препараты – классификация. Основные направления применения препаратов водорастворимых витаминов.

1.2. Фармакодинамика и особенности назначения препаратов жирорастворимых витаминов. Побочные эффекты. Меры предосторожности при назначении препаратов витаминов Д и А.

1.3. Стимуляторы процессов регенерации тканей (основные вещества, их клиническое значение).

1.4. Биоэлементы, их роль в организме. Применение.

1.5. Понятие о биологически активных веществах (БАВ) или нутрицевтиках и их применение.

1.6. Препараты для профилактики и лечения синдрома лучевой болезни: радиопротекторы, для профилактики и лечения лучевых повреждений кожи, другие средства для лечения лучевой болезни, комплексоны.

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) тиамин, 2) рибофлавин, 3) пиридоксин, 4) аскорбиновая кислота, 5) никотиновая кислота, 6) холекальциферол, 7) ретинола ацетат, 8) фитоменадион, 9) цианокобаламин, 10) фолиевая кислота, 11) таблетки «Центрум»,12) таблетки «Матерна», 13) экстракт алоэ, 14) триметазидин, 15) тезан, 16) цистамин, 17) ферроцин.

^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

Раствор тиамина бромида в ампулах.

Раствор рибофлавина (глазные капли).

Никотиновая кислота в таблетках.

Пиридиксин в таблетках.

Таблетки «Аскорутин».

Фолиевая кислота в таблетках.

Раствор ретинола ацетата в каплях.

Холекальциферол в каплях.

Токоферола ацетат в капсулах.

Триметазидин (предуктал) в таблетках.

Таблетки «Матерна».

Таблетки «Центрум».

Линимент тезана.

Таблетки цистамин.

Ферроцин в порошке.

Литература.

1.Харкевич Д. А. Фармакология: учебник для вузов / Д. А. Харкевич (8-е, 9-е, 10-е) 10-е изд.- М.: 2008. С. 482-502.

2. Машковский М. Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (14-е изд.). Т. 2. М., 2000. С. 21 -214.

3. Кукес В. Г. Клиническая фармакология: учебник для медицинских вузов / В. Г. Кукес (3-е изд.). М. 2006. С. 486-520.

Составил: В.П. Вдовиченко


Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов.

Лечебный факультет


Занятие № 12

Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства. Антибиотики (пенициллины, цефалоспорины и др. β-лактамные антибиотики)»


Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Антисептические и дезинфицирующие средства (определение, классификация с названием препаратов, принцип действия, применение).

1.2. Химиотерапевтические средства, определение, классификация.

1.3. Принципы химиотерапии бактериальных заболеваний.

1.4. Антибиотики (определение, классификация).

1.5. Характеристика препаратов пенициллинов.

1.6. Цефалоспорины и другие бета-лактамные антибиотики (классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты, применение).


^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) бензилпенициллин прокаин, 2) бензатина бензилпенициллин, 3) феноксиметилпенициллин бензатин, 4) оксациллин, 5) клоксациллин, 6) диклоксациллин, 7) ампициллин, 8) амоксициллин, 9) “аугментин”, 10) карбенициллин, 11) ”зосин”, 12) цефазолин, 13) цефаклор, 14) цефокситин, 15) цефотетан, 16) цефтазидим, 17) цефтриаксон, 18) имипинем, 19) “тиенам”, 20) азтреонам.


^ 3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Бензилпенициллин прокаин.

2) Оксациллин-натрия во флаконах.

3) “Аугментин” в таблетках.

4) ”Зосин” в порошке для приготовления внутривенных растворов.

5) Цефазолин во флаконах.

6) Цефокситин во флаконах.

7) Цефтазидим во флаконах.

8) Цефтриаксон во флаконах.

9) “Тиенам” во флаконах.

10) Азтреонам во флаконах.


Литература:

1. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник для вузов / Д.А, Харкевич. (8-е, 9-е, 10-е изд.) 10-е изд – М., 2008. С. 558 – 588.

2. Харкевич, Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии (3-е изд.) – М. 1988. С. 220 – 230.

3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (15-е изд.) Т. 1. М., 2005. С. 767 – 794; 935 – 962.

4. Курбат, Н.М., Станкевич, П.Б. Фармакорецептурный справочник врача. – Минск, 2003 (2-е изд. испр. и доп). С. 381 – 411.

5. Станкевич, П.Б., Козловский, В.И., Коршак, Т.А. и др. Фармакология в вопросах и ответах: пособие для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов и МДФ (факультета медицинских сестер с высшим образованием). Часть II. – Гродно: ГрГМУ, 2008. С. 127 – 137.


Составил: Бушма М.И.


Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов

Лечебный факультет

Занятие № 13)

Тема: «Антибиотики (макролиды, тетрациклины, аминогликозиды и др.)».

Домашнее задание:

^ 1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Макролиды (классификация, спектр и механизм действия, применение).

1.2. Тетрациклины (классификация, спектр и механизм действия, применение, побочные эффекты, противопоказания).

1.3. Хлорамфеникол (спектр действия, применение, фармакокинетика, побочные эффекты и их профилактика).

1.4. Линкосамиды (спектр действия, применение, фармакокинетика, побочные эффекты).

1.5. Рифампицин (спектр действия, применение, фармакокинетика, побочные эффекты).

1.6. Аминогликозиды (классификация, спектр и механизм действия, применение, побочные эффекты, противопоказания).

1.7. Гликопептиды (спектр действия, применение, фармакокинетика, побочные эффекты).

1.8. Антибиотики разных групп: фузидин, полимиксины, спектиномицин (спектр действия, применение, фармакокинетика, побочные эффекты).

^ 2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) эритромицин, 2) джосамицин, 3) азитромицин, 4) кларитромицин, 5) тетрациклин, 6) окситетрациклин, 7) доксициклин, 8) миноциклин, 9) хлорамфеникол, 10) линкомицин, 11) клиндамицин, 12) рифампицин, 13) стрептомицин, 14) гентамицин, 15) ами