Реферат: М. А. Толстая Историография истории нового времени стран Западной Европы и США учебно-методическое пособие

Министерство образования Московской области

ГОУ ВПО МО «Коломенский государственный педагогический институт»


М.А. Толстая


Историография истории нового времени стран Западной Европы и США


Учебно-методическое пособие для студентов всех форм обучения по специальности 070003

Всеобщая история


Коломна

2007

Учебное издание


Толстая Маргарита Анатольевна


Учебно-методический пособие по дисциплине «Историография истории нового времени стран Западной Европы и США».


Сдано в набор 13.03.07

Подписано в печать 15.05.07

Формат 60х841/16

Печать офсетная

Усл. печ. л. 1,4. Т. 100.3.13

Отпечатано в Отделе множительной техники КГПИ



УДК 930. / (09) : 940.20

Печатается по решению

ББК 63. / (0) 5

редакционно-издательского совета

Т 52

Коломенского государственного




педагогического института



Рецензенты: кандидат философский наук, доцент,

зав. кафедрой философии КГПИ С.Г. Калашников,

кандидат исторических наук, доцент

кафедры истории КГПИ А.М.Бирюков


^ Толстая М.А.

Т 52 Учебно-методическое пособие по дисциплине «Историография истории нового времени стран Западной Европы и США».


Пособие содержит программу - конспект курса «Историография истории нового времени стран Западной Европы и США», планы семинарских занятий с указанием источников и литературы, списки учебных пособий, источников и литературы, контрольные вопросы к экзамену, рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, требования к занятиям и умениям студентов и критерии их оценки. Предназначается для студентов исторического факультета педагогического института (всех форм обучения).



УДК 930. / (09) : 940.20

ББК 63. / (0) 5

Т 52



© Толстая М.А.

Пояснительная записка.


Предмет историография нового времени занимает важное место в изучении истории, исторических знаний и является завершающим в профессиональной подготовке учителей истории. Зарубежная историография тесно связана с развитием философских новаций, с стремлением выделить историю в самостоятельную науку. Историография стран Запада развивалась и изменялась в зависимости от развития общества, которое оказывало непосредственное влияние на состояние исторической науки, методологию и методы ее исследования. На историографию этого периода значительное воздействие оказывали не только философские, но и экономические, религиозные, социальные и политические идеи.

Цель данного курса заключается в том, чтобы проследить развитие исторической мысли с XVI века, исторических истоков мировоззрения гуманистов, до позитивизма второй половины XIX века и его кризиса на рубеже XIX начала XX.

Особенностью историографии стран Запада является необходимость рассмотрения типичных и индивидуальных особенностей развития исторической науки в отдельных странах в их компаративных связях и отношениях.

Данный предмет предполагает изучение основных течений, направлений и школ в развитии исторической науки. Важной задачей курса историографии является актуализация ранее изученного материала, пробуждение критического отношения к оценкам прошлого.

Большое значение данного курса заключается в его дискурсивности, в умении сочетать знания философии, политэкономии, социологии, политологии с историческими знаниями. Эта связь в значительной степени способствует повышению общего культурного уровня студентов, так необходимого для работы учителя в новых типах школ: лицеях и гимназиях.

Для историографии, как предмета, историческими источниками являются работы западных историков, общественно-политические взгляды которых, оказывали значительное влияние на их исторические труды. Поэтому в задачу курса входит изучение творчества выдающихся историков стран Запада, их роли и влияния на развитие исторической науки.

В задачу курса входит также изучение основных дискуссионных проблем исторической науки XIX начала XX вв. с присущими ей теоретическими и методологическими устоями.

По завершению изучения курса историографии студенты должны четко представлять этапы развития исторического знания в странах Запада в новое время, изучить типологию и развитие историографии в различных странах Западной Европы и США, свободно разбираться в направлениях и школах, уметь критически осмысливать работы и контроверзу зарубежных историков, высказывать самостоятельное суждение об исторических событиях и источниках.

Учебный план исторического факультета КГПИ предусматривает курс лекций и семинарских занятий, самостоятельную работу студентов над источниками. Он рассчитан на 26 лекционных часов и 18 часов семинарских занятий на 5 курсе в 9 семестре очного отделения. Форма отчетности зачет, экзамен и аннотирование одного из источников по выбору студента.

На заочном отделении по учебному плану отводится 14 лекционных часов и 6 часов семинарских занятий. Форма отчетности такая же, что и для студентов очного отделения.


Программа курса ««Историография истории нового времени стран Западной Европы и США».


Введение.

Предмет и задачи историографии новой истории. Возникновение и развитие исторического знания в новое время. Основные этапы развития историографии. Общие черты и национальные особенности развития историографии в странах Западной Европы и США. «Течения», «направления» и «школы» как составные части историографического процесса. Необходимость межпредметных связей в изучении историографии. Методологические основания курса, дидактические и педагогические цели предмета историографии. Основные источники и литература.


Тема I Гуманистическая историография эпохи Ренессанса.

( Зарождение и становление исторического знания в XVI – XVII веках)


Исторические условия возникновения гуманистического мировоззрения. Отказ от провиденциализма в исторических трудах гуманистов. Отношение к античной культуре и новая периодизация истории. Важнейшие черты гуманистической историографии.

Политико-риторическая и эрудитская школы. Секуляризация исторической мысли и методы критики источников у итальянских гуманистов. Осмысление исторического процесса и «идея циклизма» у Н. Макиавелли. Исторический труд Н. Макиавелли «Государь». Социологические и исторические взгляды Ж. Бодена. Выявление внутренних закономерностей в истории. Ж. Боден о прогрессе в истории. С. Франк – немецкий историк раннего периода гуманизма.

Историография «раннего нового времени». Рождение новой философии и опытного естественного знания. Р. Декарт о структуре знания и месте истории в системе наук. Концепция государства у Т. Гоббса. Общественно-политические взгляды и исторические идеи Дж. Гаррингтона.

Джон Локк – идеолог либерализма. Д. Локк о религиозной терпимости, возникновении общества и государства. Влияние исторических взглядов Локка на историографию стран Запада.


Тема II Развитие исторической мысли в век Просвещения


Изменения экономической, социальной и культурной жизни в Западной Европе и становление гражданского общества. Основные взгляды просветителей на человека и общество. Концепция прогресса и исторических циклов просветителей.


Развитие исторической мысли во Франции в век Просвещения.


Нарастание критики феодально-монархических воззрений на историю происхождения феодальных привилегий и государства. Полемика между А. де Буленвилье и Ж. Дюбо.

«Философская история» и теория исторического прогресса во взглядах Ф. Вольтера. Идея закономерности исторического развития.

Ш. Монтескье. Проблема свободы, форм государственного правления и географического фактора в работах Ш. Монтескье.

Общественные теории философов – материалистов. Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах. «Энциклопедия или Толковый словарь наук, искусств и ремесел», Историко-социологические взгляды Ж.Ж. Руссо и Г. Мабли.

Физиократы о всемирной истории. А. Тюрго.

Идея прогресса человеческого разума и теория исторических циклов у Ж. Кондорсе. Развитие историко-социологической мысли в годы Французской революции к. XVIII в. А. Барнав.



Исторические концепции английского Просвещения.


Характерные черты и особенности английского Просвещения.

Г. Болингброк об историческом познании в «Письмах об изучении и пользе истории». Опыт создания национальной истории в работах Д. Юма и У. Робертсона. Роль Э. Гиббона в развитии историографии, сочетание интереса к античному миру как парадигмы современного рационализма. Исторические взгляды английского экономиста А. Смита и его влияние на историографию.



Общественно – исторические идеи немецких просветителей.


Социально-политические условия развития исторической мысли в Германии.

Философия истории И. Канта. Новый взгляд на государство и идея вечного мира.

И.Г. Гердер о роли национальной культуры и национального характера в развитии истории человечества.

Геттингенская школа и ее роль в развитии немецкой просветительской историографии. И.К. Гаттерер и организация исторических исследований. Программа Гаттерера о превращении истории в самостоятельную науку.

А. Шлёцер. Научная и публицистическая деятельность Шлёцера. Взгляд Шлёцера на развитие всемирной истории.

Радикально-демократические идеи Г. Форстера.


Тема III Романтическая историография в первой половине XIX века.


Исторические условия формирования романтизма, как идейно-художественного движения рубежа XVIII – XIX вв. Постепенное оформление истории, как самостоятельной научной дисциплины. Принцип историзма. Рост общественного интереса к истории, исторический роман.


Развитие немецкой исторической науки в первой половине XIX в.


Экономические, социальные и политические условия развития Германии в первой половине XIX века и организация исторической науки.

К. фон Роттек – теория исторического процесса от рационализма Просвещения к историзму и сосуществование с исторической традицией.

Гейдельбергская школа. Сочетание либерально – просветительской идеологии с консерватизмом в работах Ф.К. Шлоссера. Демократические позиции Г.Г. Гервинуса в его литературных и исторических трудах. В. Циммерман – представитель мелкобуржуазно – демократического направления гейдельбергской школы.

«Историческая школа права». Государственно-правовая трактовка исторического процесса во взглядах К.Ф. Эйхгорна и Ф.К. Савиньи.

Г.В.Ф. Гегель о развитии всемирной истории. Проблема закономерности общественного развития. Разум в истории. Понятие прогресса как осознание свободы. Гегель о роли личности в истории и формах государственнго устройства.

Л. фон Ранке и его школа. Историко-критический метод Ранке. Историческая концепция Л. Ранке и его дискурс о процессе в истории. Ранке об этапах новой истории. Дискуссия в историографии между школами Шлоссера и Ранке.

Малогерманская школа в историографии. Г. Зибель, Т. Трейчке, И. Дройзен. Политические взгляды и творчество Т. Моммзена.


Романтическая историография Франции в первой половине XIX в.


Консервативный романтический взгляд на революцию конца XVIII в. Идеи провиденциализма в работах Ж. де Местра и Л. де Бональда. Исторические работы Ф.Р. Шатобриана.

Либеральное направление в французской историографии первой половины XIX в. Формирование либеральной исторической школы периода Реставрации. О. Тьерри: разработка концепции происхождения и роли общественных классов и исторической закономерности.

Ф. Гизо. Политическая и научная деятельность Гизо. Идея прогресса и роли имущественных отношений в процессе исторического развития Франции и Англии.

Изучение французской революции конца XVIII века в творчестве Ф. Минье как начало «эры нового общественного уклада». Концепция революции в основном труде Минье. «История французской революции». А. Тьер: идея причинности и необходимости в развитии революции.

А. де Токвиль – либеральный историк. Идея свободы в творчестве Токвиля. Работа А. Токвиля «Старый порядок и революция» и ее значение в изучении Французской революции к. XVIII в.

Демократические взгляды Ж. Мишле и романтическое восприятие прошлого в его творчестве. Народ и его роль в историческом процессе. Исторические работы Ж. Мишле, как «лирическая эпопея Франции».

Возникновение якобинской традиции в историографии Французской революции конца XVIII в. Ф. Бюше. Разработка теории исторического развития в трудах Л. Блана. Линия развития Французской революции у Л. Блана. Оценка Робеспьера и якобинской диктатуры в творчестве Л. Блана.


Либеральные традиции в английской и американской историографии первой половины XIX в.


Консервативные романтические идеи Э. Берка в работе «Размышления о революции во Франции», как реакция части английского общества на французскую революцию конца XVIII в.

Состояние исторической науки в Англии. Формирование основных направлений английской историографии. Воздействие политической экономии и идеи утилитаризма на развитие либеральной историографии в Англии. Творчество Т. Маколея: политические взгляды и их влияние на Маколея - историка. Отношение Т. Маколея к историческим фактам и историческим источникам.

Т. Карлейль. Противоречивость философских и политических взглядов Т. Карлейля. Романтическая утопия Т. Карлейля в понимании исторического процесса. Герои и героическое в истории.

Становление исторической науки в США. Историки «ранней школы». Идеи романтизма и исключительности американского народа в творчестве Дж. Банкрофта. Исторические работы Ф. Паркмена и У. Прескотта. Идейная борьба по вопросу о рабстве в американской историографии (У. Гаррисон, Ф. Дуглас, Д. Вебстер).


Тема IV Позитивизм и развитие исторической науки во второй половине XIX


Основные положения философии позитивизма. О. Конт о роли истории в научном познании. Г. Спенсер – создатель целостной модели социальной эволюции. Роль методологических принципов позитивизма в развитии исторической науки.


Позитивистская историография во Франции.


Политические события и социально-экономическая структура Франции второй половины XIX в. 70-90 годы – «смена вех» в историографии и победа «позитивной исторической реформы».

Психологический метод И. Тэна в изучении истории и основные положения позитивизма.

Роль позитивистских историков в развитии образования и формировании национального исторического сознания Э. Лависс, А. Рамбо. Расширение источниковедческой базы для дальнейшего развития науки Ш.В. Лангуа, Ш. Сеньобос и разработка правил для критики источников.

Проблемы внешней политики и международных отношений в историографии А. Сорель, А. Дебидур.


Позитивизм и историческая наука в Англии.


Основные центры исторических исследований в Англии и их особенности.

Д. Актон, У. Стеббс. Экономическое направление в историографии.

Попытка создания целостного историко-культурного развития общества. Историки-позитивисты: Г. Бокль, У. Лекки.

Изучение национальной истории Англии – Д.Р. Грин, С. Гардинер. Критический метод в изучении экономической истории: Т. Роджерс, У. Кеннингем, А. Тойнби.

Социальные проблемы и история рабочего движения. С. и Б. Вебб.

Внешняя колониальная политика Англии в работах Д. Сили и Дж. Фруда. «Новый империализм».


Позитивизм и историческая наука в Германии.



Состояние исторической науки в Германии во второй половине XIX в. Особенности немецкой позитивистской историографии. Развитие историко-экономического направления под влиянием позитивизма Г. Шмоллер, Л. Брентано, К. Бюхер.

К. Лампрехт о культурно-исторических эпохах в развитии человеческого общества. Концепция развития национально-социальной психологии. Антииндивидуализм К. Лампрехта в познании закономерности исторического развития.


Состояние исторической науки в США.


Распространение идей позитивизма в историческом знании в США. Утверждение принципов позитивизма в творчестве Г. Адамса и его «динамическая теория истории». Раскрытие национального характера в работах Г. Адамса, его интерес к внешнеполитической истории страны.

«История американского народа» Дж. Мак Мастера.


Тема V Кризис позитивизма в исторической науке на рубеже XIX – XX веков.


Расширение проблематики в исторической науке в нач. XX в. Развертывание дискуссии по вопросам методологии между сторонниками позитивизма и антипозитивизма.

Причины кризиса позитивизма и новое в организации исторической науки в Германии. Баденская школа неокантианства. (В. Виндельбанд и Г. Риккерт) и поиски нового обоснования специфики исторического познания.

Иррационализм и историзм в пангерманской историографии. Г. фон Белов, Д. Шефер: консервативное и либеральное направления в историографии.

М. Вебер и развитие исторической науки. М. Вебер и социальная история. Труд М. Вебера «Протестантская этика и дух капитализма». Создание концепции «идеальных типов».

Идейная ситуация во Франции на рубеже веков и состояние исторической науки. Начало критики методологических основ позитивизма в французской историографии: Э. Дюркгейм, М. Мосс, М. Хальбвакс.

Формирование «новой научной школы». Рост «исторических обществ» в организации исторического знания. А. Олар и А. Матьез – историки Французской революции к. XVIII в. и контроверза между ними.

Концепция национальной истории Э. Лависса и А. Рамбо. Роль Э. Лависса в образовании и воспитании молодёжи.

Кризис ортодоксального позитивизма в Англии. Организация исторических исследований. Проявление упадка позитивизма в оценке процесса исторического развития, в отношении к прогрессу и социологии. Либеральное и консервативное направления в историографии Д. Тревельян, Г. Максвелл.

Изучение экономической и социальной истории. Д. Клепем, Д. и Б. Хэммонд. Историко-биографический жанр Д. Морли.

Расширение источниковедческой базы и исторических исследований по вопросам международных отношений.

Эволюция позитивизма в историографии США. Возрастание влияния реформизма в развитии общественной мысли. Издание новых документов по истории США.

Возникновение прогрессистского направления в американской историографии. Ф. Тёрнер. «Теория границы» и происхождения американской демократии.

Изучение социально-экономических проблем Ч. Бирдом и обоснование социальных конфликтов в американском обществе. Ч. Бирд и формирование экономического направления в американской историографии. Концепция «индустриализма» в ранних работах Ч. Бирда. Значение работы Бирда «К экономическому обоснованию конституции США».

Возникновение прогрессивной негритянской историографии. У. Дюбуа.

Изучение колониальной истории США и вопросов внешней политики.


Тема VI Социалистическая историография в странах Западной Европы и США в последней трети XIX-начале XX вв.


К.Маркс – основоположник философско-исторической системы, основанной на признании истории классов, классовой борьбы и смены социально- экономических формаций.

Социал-демократическая историография в Германии. А. Бебель, К. Каутский, Э. Бернштейн. Материалистическое понимание истории в работах Ф. Меринга.

Французские социалистические историки. П. Лафарг: критика позитивизма. Изучение конкретных проблем - экономических, политических, социальных – новой истории Франции и других стран.

Изучение истории Французской революции к. XVIII в. Ж. Жоресом.

Социалистическая историография в Англии и Ирландии. Фабианское тред-юнионистское направление в историографии. Радикально-революционные идеи Дж. Конноли. Исторические работы Ф.А. Ротштейна.

Социалистическая историография в США. Формирование школы по изучению истории рабочего движения в прогрессистском направлении Р. Эли, Дж. Коммонс.

От реформистского направления (М. Хилквит, Э. Саймонс) к марксизму (Г. Шлютер). Изучение истории классовой борьбы и рабочего движения в историографии США.


Тематическое планирование курса «Историография истории нового времени стран Запада».


№

п/п

Темы лекций

Количество часов

№ п/п

Темы семинарских занятий

Количество часов

^ Очное отделение

Заочное отделение

Очное отделение

Заочное отделение

1.

Введение

1

0,5

1.

Развитие исторической мысли

4

2

2.

Гуманистическая историография (зарождение и становление исторического знания XVI-XVII вв.)

3

1,5

2.

Консерватизм, как идейно- политическое течение в историографии

4

2

3.

Развитие исторической мысли в век Просвещения

4

2

3.

Становление либеральных идей. Либеральная историография XIX нач. XX вв.

4

2

4.

Романтическая историография в I половине XIX в.

6

4

4.

Идейная борьба в историографии о Французской революции к. XVIII в.

4

-

5.

Позитивизм и развитие исторической науки во II половине XIX в.

6

4

5.

Внешняя колониальная политика и международные отношения в трудах историков Запада (XIX-нач. XX вв.)

2

-

6.

Кризис позитивизма в исторической науке на рубеже XIX-XX вв.

4

2













7.

Социалистическая историография в последней трети XIX нач.XX вв.

2

Самостоя-тельное изучение
















итого

26

14







18

6



Темы семинарских занятий


Тема 1: Развитие исторической мысли в век Просвещения.


Просвещение. Понятие и общая характеристика Просвещения.

Английское Просвещение (основные черты и особенности). Д. Локк,

Д. Юм, Г. Болингброк.

Французское Просвещение (основные черты и особенности).

Ш.Монтескье, Ф. Вольтер, Ж.-Ж. Руссо. Энциклопедисты. Школа физиократов.

4. Просвещение в Германии. И. Кант, Г. Форстер.

5. Исторические концепции американских просветителей.

Б. Франклин, Т. Джефферсон, Т. Пейн.


Источники:


Болингброк Г. Письма об изучении и пользе истории. М., 1978.

Вольтер Ф. Философские письма. М, 1985.

Гельвеций К. Счастье. М.,1987 (Об уме. О человеке. Мысли и размышления.)

Дидро Д. Избранные произведения. М., 1951.

Историки и история. Т.2 М., 1998 (см. Болингброк, Вольтер, Мабли, Юм).

Локк Д. Сочинения. Два трактата со правлении. М.,1985

Монтескье Ш. О духе законов. М., 1995.

О свободе. Антология западноевропейской классической либеральной мысли. М., 1995.



Литература


История Европы. М., 1994. Т. 4. Глава 5.

Азаркин Н.М. Монтескье. М., 1988.

Асмус В.Ф. Иммануил Кант. М., 1973.

Барг М.А. Юм как методолог истории. - Новая и новейшая история. 1993. №1.

Барг М.А. От Макиавелли до Юма. Становление историзма. М.,1998.

Век Просвещения. М., 1970.

Волгин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII веке. М., 1977.

Дворцов А.Т. Жан-Жак Руссо. М., 1980.

Заиченко Г.А. Джон Локк. М., 1973.

Кузнецов В.Н. Франсуа Мари Вольтер. М., 1978.

Кучеренко Г.С. Судьба «Завещания» Жанна Мелье в XVIII в. М., 1968.

Лабутина Т.Л. Свифт и Темпль. Из истории раннего английского просвещения. - Новая и новейшая история. 1994. №2.

Момджян Х.Н. Французское Просвещение XVIII в. М., 1993.

Нарский И.С. Давид Юм. М., 1973.

Нарский И.С. Кант. М., 1976.

Общественно-политическая мысль европейского Просвещения. Под. ред. Мещеряковой. Издательство Московского университета. 2002. Труды исторического факультета МГУ, выпуск 21, исследование 6.

Плавинская Н.Ю. Публикация произведений Монтескье в 1789-1799 гг.

См. Французская революция XVIII века. Экономика, политика, идеология. Ответ. ред. Г.С. Кучеренко. М., 1988.

Просветительское движение в Англии. Под. ред. Мещеряковой. М., 1991. (А. Юнг. О государстве, экономике).

Сиволап И.И. Социальные идеи Вольтера. М., 1978.

Французское Просвещение и революция. М., 1989.



Тема 2: Консерватизм, как идейно-политическое течение в историографии.



Становление и основные принципы консерватизма. Э. Бёрк.

Основные направления консерватизма. Эволюция консерватизма.

Французский консерватизм. Ж. де Местр, Л. де Бональд.

Немецкий консерватизм. Основные школы немецкого консерватизма.

Л. Ранке и его школа.

Американский консерватизм. Дж. Кэлхун и Дж. Фитцхью. Усиление консервативных тенденций в историографии США.


Источники:



Берк Э. Размышления о революции во Франции.

Бокль Г. История цивилизаций. М.,2002 Т.1, с.225-234. (М.Т.-О Берке Э.)

Историки и история. Т.2. М., 1998.

Местр Ж. де Рассуждения о Франции. М., 1997.

Тэн И. Об уме и познании. СПб., 1872.


Литература:


Гаджиев К.С. Современный консерватизм: опыт типологизации. -Новая и новейшая история 1991. № 1.

Карсавин Л.П. Ж. де Местр. - Вопросы философии. 1989. № 3.

Кирьянов И.К. , Подвинцев О.Б. Консерватизм в современном мире. -Новая и новейшая история. 1994. № 3.

Лаптева М.П. , Орачева О.И. Консерватизм в политическом и духовном измерениях. - Новая и новейшая история. 1995. № 3.

Мангейм К. Консервативная мысль. - Социс, 1993. № 1,4.

Мигранян. Переосмысливая консерватизм. - Вопросы философии. 1990. № 11.

Рахшмир П.Ю. Эволюция консерватизма в новое и новейшее время.- Новая и новейшая история. 1990 № 1.

Согрин В.В. Идеология в Американской истории. Гл. 2. М., 1995.

Согрин В.В. Мир американских рабовладельцев. Келхун, Фицхью и др. - Новая и новейшая история. 1990. № 5.

Согрин В.В. Этапы американского консерватизма. - Новая и новейшая история. 1991. № 5.

Фадеева Т.М. У истоков идеологии европейского консерватизма.- Новая и новейшая история. 1992. № 6.

Чудинов А.В. Размышления англичан о французской революции. Э. Берк, Дж. Макинтош, У. Годвин. М., 1996.



Тема 3: Становление либеральных идей. Либеральная историография XIX- нач. ХХ века.


Возникновение либерализма и его основные принципы. Джон Локк о государственном правлении.

Экономические принципы либерализма. А. Смит, Д. Рикардо,

А. Тойнби. Эволюция либерализма. Г. Бокль.

3. Разработка теории классов и классовой борьбы французскими

либеральными историками эпохи Реставрации. Ф. Гизо - историк

Английской буржуазной революции.

Либеральная историография в Англии. Формирование взглядов Т. Карлейля и их эволюция. Исторические работы Карлейля.

А. Токвиль об американской демократии.

Проблема свободы в исторической концепции Д.С. Милля.

Позитивизм. Г. Спенсер о личности и государстве. О воспитании.

М. Вебер и историческая наука.


Источники:


Бокль Г. История цивилизаций. М., 2002.

Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.

Гизо Ф. Английская революция. Ростов-на-Дону. 1996.

Историки и история. М., 1998 т. 2. (Ф. Гизо, Т. Карлейль, А. Тьер,

Т. Маколей, А. Токвиль, Г. Бокль).

Карлейль Т. Французская революция. История. М., 1991.

Карлейль Т. Теперь и прежде. М., 1994.

Локк Д. Избранные философские произведения. О государственном правлении. Т.2. М., 1960.

Милль, Дж. Стюарт. Рассуждения и исследования: Политические, философские и исторические. СПб., 1864.

Милль Д. О свободе. (см. О свободе. Антология западноевропейской классической либеральной мысли.). М., 1995.

Спенсер Г. Личность и государство. (О свободе.). М., 1995.

Спенсер Г. О воспитании умственном, нравственном и физическом. СПб., 1913 или любое издание.

Токвиль А. Демократия в Америке. М., 1992.



Литература:


Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993. Ч. 1 Ш.Монтескье, А. Токвиль.

Антология экономической классики в 2-х томах. Т.1, М.,1993.

Гаджиев К.С. Либерализм: история и современность. - Новая и новейшая история. 1995. № 6.

Заиченко Г.А. Джон Локк. М., 1988.

Кустарев А. Начало русской революции: версия М. Вебера. - Вопросы философии. 1990. № 8.

Моммзен В. Макс Вебер и историческая наука. - Новая и новейшая история. 1990. № 4.

Патрушев А.И. Проблемы и значение творческого наследия

М. Вебера. - Новая и новейшая история. 2000. № 6.

Ревякин А.В. Социализм и либерализм в середине XIX в. - Новая и новейшая история. 1997.№4 (О Луи Блане - М.Т.)

Согрин В.В. Идеология в американской истории. М., 1995. Гл. 1.

Согрин В.В. Британский либерализм: этапы развития и течения. - Новая и новейшая история. 1996. № 4

Французский либерализм в прошлом и настоящем. М., 2001 г.

Харц Л. Либеральная традиция в Америке. М., 1993.

Шпакова Р.Н. Макс Вебер в 1918 году. - Новая и новейшая история. 1997. № 1.



Тема 4: Идейная борьба в историографии об истории Французской революции конца XVIII века.



Историческая концепция А. Токвиля в работе «Старый порядок и революция».

Историки Франции: О. Тьерри, Ф. Минье, Ж. Мишле, А. Ламартин, И. Тэн о Французской революции конца XVIII века.

Политическая история Французской революции XVIII века в работе А. Олара.

Исторические взгляды А. Матьеза на развитие революции. Дискуссия с советскими историками о роли якобинской диктатуры в революции.

Жан Жорес и история Великой Французской революции.

История французской революции в работе В. Блосса



Источники:


Блосс В. История Французской революции. Харьков, 1923.

Жорес Ж. Социалистическая история Французской революции. В 6-и томах. М., 1976-1983.

Историки и история. М., 1998.(Тьерри, Минье, Мишле, Тэн).

Ламартин А. История жирондистов. СПб., 1871.

Лефевр Н. Аграрный вопрос в эпоху террора М.,1936.

Матьез А. Французская революция. Ростов-на-Дону. 1995.

Олар А. Политическая история Французской революции. М., 1938.

Робеспьер М. Избранные произведения в 3-х томах. М., 1965.

Токвиль А. Старый порядок и революция. М., 1903, 1911.


Литература:


Адо А.В. Французская буржуазная революция конца XVIII века и её современные критики. - Новая и новейшая история. 1972. № 1, Новая и новейшая история. 1981. № 3.

Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993. Гл. Алексис Токвиль.

Бовыкин Д.Ю. О современной российской историографии Французской революции XVIII в (полемические заметки). - Новая и новейшая история. 2007. №1

Далин В.М. Историки Франции. М., 1981.

Исторические этюды о Французской революции. Памяти В.М. Далина. М., 1998.

Кареев Н.И. Изучение Французской революции вне Франции. Л., 1924.

Кареев Н.И. Французские историки первой половины XIX века. Л., 1924. Глава 2.

Кареев Н.И. Французские историки второй половины XIX века и начала ХХ века. Л., 1924. Гл. 7 и 10.

Черняк Е.Б. 1794 год. Некоторые актуальные проблемы исследования Великой Французской революции. - Новая и новейшая история. 1989. № 1.

Чудинов А.В. Размышления англичан о Французской революции.

Э. Берк, Дж. Макинтош, У. Годвин. М., 1996.


Тема 5: Внешняя колониальная политика и международные отношения в трудах историков Запада (XIX-н. XX вв.)


Венский конгресс. Дипломатическая история и историография Венского конгресса в работах историков Запада. А. Дебидур. Проблема европейских союзов в труде А. Дебидура;

Наполениада. Личность Наполеона Бонапарта в западноевропейской историографии. А. Сорель.

История франко - русского союза во время Первой империи в творчестве А. Вандаля.

Проблема объединения Германии. Пангерманская историография Г. фон Белов. Консервативное и либеральное направления по вопросу объединения Германии.

Отражение растущей колониальной политики в историографии Англии. Д. Сили.

Вопросы внешней политики в историографии США и ее критики.



Источники:


Пономарев М.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история Европы и Америки. Т.1, с.216-222, 244, 268-279; Т.2, с. 85-86.

Бисмарк О. Мысли и воспоминания. М., 1970. Т.2.

Вандаль А. Наполеон и Александр I. Франко-русский союз во время Первой империи. Ростов-на-Дону, 1995. Т. 1-4.

Дебидур А. Дипломатическая история Европы. 1814-1878. Ростов-на-Дону, 1995. Т.1-2.

Международные отношения.1870-1918. Сб. документов. М., 1940.

Международные отношения в эпоху империализма. 1878-1917. М., 1940. Сб. документов.

Сили Дж. Расширение Англии. СПб., 1903.

Колониальная политика капиталистических держав. (1870-1914).М., 1967.



Литература:

Додолев М.А. Венский конгресс 1815 г. в современной зарубежной историографии. - Новая и новейшая история. 1994. № 3.

Зак М.А. Монархи против народов. М., 1966. (Глава Историография Венского конгресса).

Лоцманова Г. И. Из истории формирования колониальной идеологии английского империализма. - Вопросы истории. 1963. №2.

Палмер А. Бисмарк. Смоленск, 1997.

Тейлор Дж. Борьба за господство в Европе. 1848-1918. М., 1958.

Тюлар Ж. Наполеон или миф о «спасителе». М., 1997.

Шмидт X. Наполеон I. В кн. Французские короли и императоры. Ростов-на-Дону. 1997.

Энгельс Ф. Роль насилия в истории Соч. Маркс К., Энгельс Ф., 2 изд. Т.21.



Учебные пособия:


Биск И. История исторической мысли в новое время. Иваново, 1983.

Историография истории нового времени стран Европы и Америки.

Под. ред. И.П. Дементьева. М., 1990.

Медушевская О.М. Румянцева М.В. Методология истории. М., 1997.

Репина А.П. Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. М., 2004.


Основные источники:


Боден Ж. Метод легкого познания истории М., 2000.

Болингброк. Письма об изучении и пользе истории. М., 1987.

Бокль Г. История цивилизации в Англии. В 2-х т. СПб., 1864-1865 или издание М., 2001.

Бэкон Ф. Новый органон. М., 1939.

Вико Д. Основания новой науки об общей природе наций. М., 1936.

Виндельбанд В. Дух и история. М., 1995.

Вольтер. Опыт о нравах. Вольтер. Избранные страницы. СПб., 1913.

Он же. История Карла XII, короля Швеции, и Петра Великого, императора России. СПб., 1999.

Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. М., 1977.

Гегель Г.В.Ф. Философия истории. СПб., 1993.

Гизо Ф. История английской революции. В 2-х т. Ростов-на-Дону, 1996.

Декарт Р. Рассуждения о методе. СПб., 1885.

Зибель Г. История французской революции и её времени (1789-1795). СПб.,1863-1867. ч. 1-4.

Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане. Кант И. Соч. в 6-ти т. М., 1996. т.6

Карлейль Т. Французская революция. История. М., 1991.

Кондорсе Ж.А. Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума. СПб., 1909.

Лависс Э. Очерки политической истории Европы. СПб., 1910.

Лампрехт К. История германского народа. В 3-х т. М., 1894-1896.

Ланглуа Ш.В., Сеньобос Ш. Введение в изучение истории. СПб., 1899

Макиавелли Н. Государь (любое издание).

Маколей Т. Английская революция 1649. М., 1906.

Он же. Англия и Европа. М., 2001.

Минье Ф.О. История французской революции с 1789 по 1814 гг. М., 2006.

Монтескье Ш. Избранные произведения. М., 1955.

Олар А. Политическая история французской революции. Пг., 1918.

Ранке Л. фон. Об эпохах истории. М., 1898.

Риккерт Г. Философия истории. СПб., 1908.

Токвиль А. де. Старый порядок и революция. М., 1911.

Он же. Демократия в Америке. М., 1992.

Тьер А. История консульства и империи. СПб., 1845.

Тэн И. Наполеон Бонапарт. М., 1888.

Тюрго А.Р. Рассуждения о всеобщей истории. Тюрго А.Р. Избранные произведения. М., 1937.

Шатобриан Ф.Р. де. Замогильные записки. М., 1995.

Шлоссер Ф.К. История восемнадцатого столетия и девятнадцатого до падения империи. В 8-ми т. СПб., 1858-1860.

Юм Д. Англия под властью дома Стюартов. СПб., 2001. Т.1.



Дополнительные источники:


Блан Луи. История французской революции. В 12 Т. СПб., 1907-1909.

Вольтер. История Российской империи при Петре Великом. Вольтер. Избранные произведения. М., 1947.

Карлейль Т. Теперь и прежде. М., 1994.

Лависс Э. История XIX века. В 8-ми т. М., 1905-1907.

Макиавелли Н. История Флоренции. Л., 1978.

Маколей Т.Б. История Англии от восшествия