Реферат: Экономические, социальные, транспортные условия

УТВЕРЖДЕНО

на собрании Управляющего совета

от 30.05.09г.г.

Протокол № 4 от 30.05.09


Муниципальное образовательное учреждение Козельская средняя общеобразовательная школа № 3 муниципального образования «Муниципальный район «Козельский район»» Калужской области


Публичный доклад директора Цукерник Е.Н. 2008-2009 уч.год


Публичный доклад подготовлен с целью: широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах и проблемах её развития, которые нам хотелось бы решать вместе.

Публичный доклад содержит информацию, помогающую ориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ. В подготовке Доклада принимали участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, администрация, обучающиеся, родители.


^ 1.Общая характеристика МОУ КСОШ №3


Фактический и юридический адрес: 249720 Калужская область,

г. Козельск, ул. Генерала Бурмака, д.45 А.

Школа имеет свой Интернет-сайт www.kozsc3.narod.ru.

E-mail: ksh3@kaluga. ru.

Построенная в 1966 году, школа осуществила 43 выпуска.

Учреждение имеет сформировавшиеся традиции. Стиль жизни определяет стабильный творческий коллектив, которому чужда успокоенность на достигнутом и для которого характерен неустанный педагогический поиск.

^ Экономические, социальные, транспортные условия

Школа находится на территории военной дивизии, отсюда подвижный состав учащихся. В микрорайоне школы – филиал районной библиотеки, Дом культуры Российской Армии, военно- патриотический клуб «Гвардеец», филиал Дома детского и юношеского творчества. Музей боевой славы дивизии. По городу курсируют городские автобусы и маршрутные такси, что даёт возможность учащимся посещать другие учреждения социальной сферы.

Срок прохождения аттестации – 31.05. 2006 г. Приказ № 1121 от 1. 06.2006

Режим работы – начиная с шестого класса – шестидневная учебная неделя, во вторую смену обучаются 3-4-е классы.

^ 1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности

образовательного учреждения

Наличие свидетельств:

а) свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц №1024000668746;

б) свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации по месту нахождения на территории Российской Федерации от 15.12.2000 г.

Наличие документов о создании образовательного учреждения.

Устав МОУ Козельской средней общеобразовательной школы № 3 муниципального образования «Муниципальный район «Козельский район» Калужской области принят общим собранием трудового коллектива 11 января 2007г., согласован с зав. отделом образования – Суменковой Т.Д., утвержден постановлением Главы Администрации муниципального района «Козельский район» № 93 от 19.02.2007г. за подписью управ. делами Ильиной Т.А.. Изменения и дополнения внесены Постановлением Главы Администрации муниципального района «Козельский район» № 726 от 03.09.2008гг..

Локальные акты согласно Уставу школы в части содержания образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся:

Программа развития на 2006-2010г.г.

Положение об Управляющем Совете школы

Положение о Педагогическом совете школы

Положение о Попечительском совете школы

Положение о Родительском комитете

Положение о публичном докладе

Коллективный договор

Договор с Учредителем

Правила внутреннего трудового распорядка работников МОУ Козельской средней общеобразовательной школы № 3 муниципального образования «Муниципальный район «Козельский район» Калужской области

Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

Должностные инструкции сотрудников

Положение о порядке аттестации педагогических работников;

Положение о внутришкольном контроле

Положение о методической службе

Положение о промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года

Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса

Положение о профильном классе

Положение о кадетском классе

Положение о медицинском классе

Положение об элективных курсах

Положение о психолого-педагогическом консилиуме

Положение об учебном кабинете

Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками общеобразовательного процесса

Положение о библиотеке

Положение о медиатеке

Положение о школьной олимпиаде

Положение о методическом дне учителей-предметников

Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся

Правила пользования сети Интернет

Правила пользователя в локальной сети

Положение о классном руководителе

Положение о видеостудии

Инструкции по безопасности и правилам работы в учебных кабинетах

Инструкция по оформлению классного журнала

Решения педагогических советов

Приказы по школе

Учебный план школы на 2008-09 учебный год

Расписание учебных занятий

Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия – А № 125346 действительна по 01.03.11г.

Выводы:

1. Нормативно-правовая база школы соответствует современным требованиям и современному законодательству в области образования и способствует развитию образовательного учреждения.

2. В связи с осуществлением КПМО нормативно-правовая пополнена новыми локальными актами. Внесены изменения и дополнения в Устав ОУ, коллективный договор, приняты локальные акты по НСОТ.


Состав обучающихся образовательного учреждения.


2.1 Общая численность обучающихся на 1 сентября 2008 года– 736

2.2 Количество общеобразовательных классов: 34

1 ступень (начальное образование) – 265

2 ступень (основное образование) – 375

3 ступень (среднее образование) – 96


Выводы:

1 .Школа удовлетворяет социальный образовательный заказ различных слоев населения.

2.Профильное обучение на III ступени соответствует структуре образовательных и жизненных установок большинства старшеклассников, но педагогический коллектив школы в своей деятельности ориентируется на развитие способностей учащихся в широком диапазоне, что обеспечивает сбалансированный учебный план.

3.Коллектив учителей школы решает проблему вариативности образования в соответствии с необходимостью самореализации личности ученика в социуме.

4. Школа справилась с задачей совершенствования учебного плана в связи с сокращением контингента обучающихся и необходимостью формирования внутри классов на III ступени обучения профильных групп с целью максимально полного удовлетворения образовательного заказа.


^ 3. Структура образовательного учреждения и система его управления.


3.1. Система управления школой

В соответствии с Уставом в школе действуют такие органы общественного самоуправления, как Управляющий Совет школы, педагогический совет, Попечительский совет, общее собрание трудового коллектива, органы ученического самоуправления: совет старшеклассников (9-11кл.), совет дежурных командиров (7-8 кл.), совет дружины (4-6 кл), совет школьного историко- краеведческого музея «Светоч».

^ 3.2. Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно тарифно-квалификационным характеристикам.

Грамотное распределение функциональных обязанностей обеспечивает автономное управление каждого структурного подразделения, определяет персональную ответственность руководителей подразделений за результаты труда.

Цукерник Е.Н. – директор

Митрофанова Г.Т. – зам. директора по УВР

Мартынова А.Г. – зам. директора по УВР

Кулюкина В.В. - зам. директора по УВР

Морозова Т.В. - зам. директора по ВР

Бобылкин Г.Г. - зам. директора по безопасности

Черникова Т.И. - зам. директора по АХЧ

Основные формы координации деятельности аппарата управления образовательного учреждения:

годовой план работы;

план работы на месяц;

совещания при директоре (1 раз в неделю).

Администрация применяет в управлении локальную сеть.

Выводы:

В школе имеется высокий кадровый, управленческий и соуправленческий потенциал для обеспечения реализации программы развития и осуществления КПМО, создана система работы органов общественного управления школой.

Необходимы оптимизация штатного расписания, создание условий, способствующих развитию учительского потенциала, совершенствованию профессиональных педагогических компетенций.


^ 4. Условия осуществления образовательного процесса


4.1. Место нахождения образовательного учреждения - Калужская область, город Козельск, улица Генерала Бурмака, д. 45 «А»

Вид учреждения – средняя общеобразовательная школа, осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования. Основное назначение: муниципальное общеобразовательное учреждение создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Здания - трёхэтажное кирпичное здание общей площадью 3401.1 кв. м с полуподвальной площадью 547.8 кв.м; одноэтажное кирпичное здание с пристройкой общей площадью 449.9 кв.м.; одноэтажное кирпичное здание с пристройкой общей площадью 373.5.

Земельный участок для осуществления образовательной деятельности площадью 19372.5 кв.м.

Используемые площади:

Общая площадь – 5289 кв.м

Полезная площадь – 3783 кв.м

^ 4.2. Материально-техническая база школы включает 34 учебных кабинета, в том числе два из них – компьютерные, две мастерские – столярную и слесарную, кабинет обслуживающего труда, два спортивных зала и спортивную площадку, актовый зал, библиотеку с читальным залом, отдельное помещение школьного историко-краеведческого музея «Светоч», 4 лаборантских, комнату детских и молодежных организаций, кабинет психолога и школьного милиционера, методический кабинет, столовую с пищеблоком, кабинет медсестры и процедурный кабинет, кабинет группы продленного дня.

^ 4.3. Информационно-ресурсное обеспечение

Фонд учебной литературы – 44.833 экземпляров

Фонд художественной литературы – 17 753 экземпляров

Фонд справочной литературы – 540 экземпляров

Фонд периодических изданий – 3 874 наименования

Сеть ИНТЕРНЕТ

Вывод: Школа обеспечена учебниками на 100%, улучшается материально-техническая база школы

^ 4.4 Информационно-техническое оснащение

Всего компьютеров (не ниже Pentium II) -43

Интерактивная доска-3

Мультимедийный проектор-12

Принтер-8

Принтер – ксерокс – сканер - 8

Сканер-2

Факс-1

Телевизор – 3

Видеокамера – 2

Цифровой фотоаппарат-3

DVD-1

^ 4.5 Динамика изменений материально-технического состояния

4.5 Динамика изменений материально-технического состояния




2006-2007

2007-2008

2008 - 2009

ПК

30

38

43

Проекторы

4

8

12

Сканеры

2

2

2

Принтеры

6

6

8

Принтер – ксерокс - сканер

3

5

8

Интерактивная доска

3

3

3

Комплект муз. оборудования

^ Активная акустическая система

1

2

2

Микшер 8 каналов 6 микр. входа

1

1

1

Вокальная радиосистема

1

3

6

Динамический вокальный микрофон

2

4

4

Телескопическая микрофонная стойка типа журавль

2

2

3

Светильники сцены

4

5

11

Зеркальный шар

1

1

1



^ 4.6. Кадровое обеспечение образовательного процесса

К настоящему времени сложился стабильный педагогический коллектив. Из 57 работающих в школе педагогов 2 педагога имеют почетное звание «Заслуженный учитель РФ», 15 учителей награждены знаком «Отличник народного просвещения» или «Почетный работник общего образования», 2– Грамотой Министерства образования и науки РФ, 25 педагога имеют высшую квалификационную категорию(43.86%) , 23 – первую категорию (40.35 %), 8 – вторую (14 %). 8 учителей были лауреатами районных и областных конкурсов «Учитель года» (с 1991 по 2009 г.).

В этом году учитель физической культуры Жигадло А.С. стала победителем областного конкурса и призёром федерального конкурса профессионального мастерства «Учитель физической культуры».

Выводы:

1. Школа обеспечена необходимыми кадровыми, информационными и материально-техническими ресурсами.

2. Педагогический коллектив стабилен, имеет хорошие потенциальные возможности, возрастная структура позволяет планировать долгосрочные программы развития школы.

^ 5. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

Финансирование осуществляется из федерального и местного бюджетов.

Финансирование школы в 2008-09 учебном году

Бюджетное финансирование школы :

Оплата труда

Питание школьников

Услуги по содержанию имущества

Коммунальные услуги

6 880 000,00 руб.

566 662, 00 руб.

76 252, 48 руб.

645 959,15

руб.



В связи с поступлением средств из федерального бюджета ОУ существенно пополнило материально – техническую базу.

1. На внебюджетный счёт школы поступило 50 рублей за год. Оказана материальная помощь при организации новогодних утренников Преображенской Светланой Николаевной. Школа в подарок от выпускников, закончивших школу в 1979 получила принтер. СРТТ, в лице Майоровой Л.В. получила в подарок принтер. Школа участвовала в областном конкурсе по пожарной безопасности, заняв 2 место, в подарок получила-цифровой фотоаппарат. На днях школа получила « кабинет физики». На пожертвования родителей закуплены учебники.

На бюджетные средства школа приобрела 2 входные двери, энергосберегающие лампочки – 80 штук, электрическую плиту, линолиум и оргалит для кабинетов начальной школы, выполнены частичные работы по ремонту кровли, опилка деревьев.

Также на субвенцию приобретена школьная мебель для кабинета № 17, № 18, приобретены частично шкафчики для одежды учащимся начальной школы, ткань для штор в реакриации, стенды в реакриации, жалюзи-19 шт., музыкальное оборудование для проведения внеклассных мероприятий, классные доски для кабинетов биологии, истории, химии; для столовой приобретён пароконвектомат.

Школа готовится в июле - в августе к косметическому ремонту. школы. Выполнена большая работа по благоустройству. Опилка тополей, ремонт ограждения, посадка растений.

^ Наши проблемы: Актуальным остаются нерешённые вопросы по ограждению территории школы, ремонт кровли, замена полов в реакриациях, ступеньки (вход в школу), замена электропроводки помещений. Так как требуются большие финансовые затраты, в связи, с экономической ситуацией в стране эти вопросы останутся нерешёнными.

Появилась необходимость в приобретении холодильной установки, в связи с 100% охватом горячего питания. Не хватает посуды для столовой. Необходимо приобрести для кабинета химии сейф, вытяжку и т.д..

Недостаточно средств для косметического ремонта школы.

^ Хочу выразить благодарность всем родителям, которые неравнодушны к школьным делам и сказать спасибо:

Управляющему совету школы

родителям:

Бондаренко Елене Егоровне, Васильевой Ольге Альбертовне, Кротковой Любовь Вячеславовне, Труфановой Елене Владимировне, Варкиной Ирине Викторовне, Постельгиной Светлане Сергеевне, Мошкариной Валентине Александровне, Гавриловой Галине Ивановне, былинке Игорю Николаевичу, Подколзиной Ольге Викторовне, Преображенской Светлане Николаевне, Котову Сергею Ивановичу за активное участие в ремонтных работах. Спасибо за ваши добрые дела, за ваше неравнодушие к нашим проблемам.

^ 6. Обеспечение безопасности

Результат мониторинга данных об ущербе для жизни и здоровья детей,связанных с условиями пребывания в МОУ КСОШ №3

№

п/п

Ущерб для жизни и здоровья, связанных с

пребыванием в ОУ


^ Учебный год

2008 - 2009

1

Травматизм, несущий последствия, опасные для жизни

нет

2

^ Пищевые отравления в школьных столовых

нет



^ Результат мониторинга чрезвычайных ситуаций

№

п/п

Чрезвычайные ситуации

^ Учебный год

2008 - 2009

1

Пожары

нет

2

Затопления, обрушения

нет

3

Отключения тепло - электро – и водоснабжения по вине ОУ

нет

4

Угроза взрывов

нет

Результаты маниторинга уровня материально – технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде

№

п/п

Системы материально – технического

обеспечения

^ Учебный год

2008 - 2009

1

Система водоснабжения

нет

2

Система канализации

нет

3

Система отопления

нет

4

Система энергоснабжения

нет


7. Учебный план МОУ КСОШ №3.


Учебный план МОУ КСОШ № 3 разработан на основе Типового положения об общеобразовательном учреждении, Устава школы, Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, за 2004г., с учетом региональных программ и Регионального учебного плана общеобразовательных учреждений Калужской области, реализующих программы общего образования.



Образовательная область

предметы

5-е


6-а,г

6-б,в

7-е

8-е

9-а,г

9-б,в

10а

10б

11

а

11б




Фил.

Кад.

Филология

Русский язык

6

6

6

5

4

3

3

2

2

1

1

2

2

Литература

3

2

2

2

2

3

3

3

3

1




3

3

Ин. язык

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3




3

3

Математика

Математика

5

5

5

6

6

6

6

6

6







6

6

Информатика













1

2

2

1

1







1

1

Общество-

знание

Обществознание




1

1

1

1

1

1

1

2







2

2

История

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1




2

2

География




1

1

2

2

2

2

1

1







1

1

Краеведение




1

1































Естество-

знание

Физика










2

2

2

2

5




2

3

5

2

Астрономия


































1

1

Биология

2

1

1

2

2

2

2

1

1






1

1

Химия













2

2

2

3




1

2

3

2

Экология










1




























Искусство

Музыка

1

1

1

1




























ИЗО

1

1

1

1

1

























МХК
















1

1







1







1




Этикет

1




1































Физическая культура

Физ. культура

2

2

2

2

2

2

2

2

2




2

3

2

Ритмика

1





































ОБЖ













1







1

1




1

1

1

Технология

Трудовое обучение

2

2

2

2

1

























Техническое черчение






















2










1




Психология








































Педагогика





































1

Черчение













1




1



















Предпроф. подготовка
















1

1



















Учебная нагрузка

29

29

32

32

33

32

33

34

24

10/34

8/33

35

31

Максимальная нагрузка

31

32

34

34

35

35

35

36




36

36

36

36


11 а – физико-химический; оборонно-спортивный;

10 а - физико-химический,

11 б – универсальный (педагогический);

10 б –филологический, оборонно-спортивный.


Пояснительная записка к учебному плану

5 класс

Вариативная часть учебного плана используется:

Для работы со всем классом:

1 ч. выделяется из школьного компонента на образовательную область «Филология» (литература) с целью:

а) совершенствования культуры чтения, т.к. навыки,

полученные в начальной школе на уроках

литературного чтения, в связи с резким уменьшением

количества часов, выделяемых на предмет

«Литература» в пятом классе, ухудшаются, снижается

техника чтения.

б) отработки понятий по теории литературы, что является

основой понимания специфики литературы как вида

искусства, а также основой формирования

стилистических навыков.

1 ч. выделяется из регионального компонента на образовательную область «Физкультура» для проведения занятий по ритмике с целью увеличения двигательной нагрузки учащихся и укрепления здоровья.

1 ч. выделяется для проведения занятий по предмету «Этикет» с целью формирования общей культуры обучающихся, привития навыков поведения в общественных местах, быту, межличностных отношениях.

Индивидуальные и групповые занятия:

1 ч. выделяется для проведения консультативных занятий по русскому языку.

1 ч. выделяется для изучения немецкого языка как второго иностранного языка.

2ч. – учителям математики для проведения консультаций по предмету.

2ч. – учителям математики для проведения

Факультатива по предмету.

6 класс

Вариативная часть учебного плана используется:

Для работы со всем классом.

1 ч. отводится из регионального компонента на

преподавание краеведения.

3) 2 ч. выделяется для проведения занятий в 6 «Б» и 6 «В» классах по предмету «Этикет» с целью формирования общей культуры обучающихся, привития навыков поведения в общественных местах, быту, межличностных отношениях.

II. Индивидуальные и групповые занятия:

4ч. отводится для проведения консультаций по математике для слабых учащихся.

2ч. – для проведения факультатива по математике «Решение задач повышенной сложности».

3 ч. выделяется 3-м учителям русского языка для проведения консультативных занятий со слабо успевающими учащимися.

1 ч. выделяется для проведения факультатива по русскому языку «Занимательно о сложном» для мотивированных на учебу учащихся.

1ч. – для проведения факультативных занятий «Основы православия».

1 ч. - для проведения факультативных занятий по биологии «Занимательная биология»

2 ч. – для изучения второго иностранного языка

7 класс

Вариативная часть учебного плана используется:

I. Для работы со всем классом:

1) 1 ч. выделяется из школьного компонента на

образовательную область “Математика” с целью

закрепления ЗУН-ов по предмету и подготовки к

муниципальному переводному экзамену.

2) 1 ч. дополнительно выделяется на образовательную область «Филология» (русский язык) в связи со сложностью изучаемого материала и необходимостью заложить основы пунктуационной грамотности, что создает пропедевтическую базу для усвоения материала следующего учебного года, а также в связи с муниципальным переводным экзаменом.

3) 1 ч. выделяется из школьного компонента на образовательную область “Естествознание” для изучения предмета “Экология” с целью формирования экологического сознания учащихся.

II. Индивидуальные и групповые занятия:

2 ч. выделяется учителям русского языка для проведения консультаций.

2 ч. – для проведения индивидуальных групповых занятий по математике.

2ч. – для проведения индивидуальных групповых занятий по физике.

1ч. для проведения факультатива «Мир физики»

1 ч. для организации занятий лечебной физкультурой.

класс

Вариативная часть учебного плана используется:

I .Для занятий со всем классом:

1) 1ч. в каждом классе выделяется из школьного компонента на русский язык с целью закрепления и обобщения знаний по пунктуации, а также усовершенствования пунктуационных умений и навыков, полученных в предыдущих классах.

2) 1ч. в каждом классе выделяется из школьного компонента на образовательную область «Математика» для отработки и закрепления знаний, а также ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

3) 1ч. выделяется в каждом 9 «Б» и «В» из школьного компонента на проведение уроков черчения с целью формирования графических навыков уч-ся, развития технического мышления.

II. Индивидуальные и групповые занятия:

1 ч. - для проведения консультаций по русскому языку

1ч. - для проведения консультаций по математике

3) 1 ч. для организации занятий лечебной физкультурой.

4) 1ч. – для проведения консультаций по физике.

5) 1 ч. – для проведения факультатива по физике «Тепловые,

электрические и световые явления»

6) 1ч. – для проведения факультатива по биологии «Ключ к

твоему здоровью»

9 класс

Вариативная часть учебного плана используется в основном для предпрофильной подготовки.

I 1) Для занятий со всем классом выделяется по 1 ч. из школьного компонента на образовательные области «Филология» ( русский язык), «Математика».

2) 1ч. выделяется из школьного компонента для проведения уроков черчения в 9 «Б» и 9 «В» классах с целью формирования графических навыков уч-ся, развития технического мышления.

II Проведение курсов по выбору по предпрофильной подготовке уч-ся:

2 ч. выделяется учителям русского языка для проведения курса «Стилистика».

1 ч. – курс по химии «Удивительный мир окислительно – восстановительных реакций»

1ч. -

1 ч. выделяется учителю математики на 2 курса «Процентные расчеты на каждый день» и «Графики»

1 ч. – на курс по выбору по физике «Практическое применение законов механики»

1 ч. – на курс по выбору по астрономии «Избранные вопросы астрономии»

1 ч. – для проведения консультаций по физике.

10 класс

Вариативная часть учебного плана при работе со всем классом используется для организации профильного обучения согласно предоставленному учебному плану.

На параллели 10-х классов созданы следующие профильные классы:

10 «А» - физико-химический;

10 «Б» - гуманитарный/кадетский.

Для проведения элективных курсов выделяются следующие часы из школьного компонента:

1) 1ч. - учителям физики на курс «Избранные вопросы

термодинамики и электростатики»

2) 1ч. - на курс по химии «Решение расчетных задач»

3) 2 ч.- учителю математики на элективные курсы

«Решение заданий с модулем», «Решение заданий с

параметрами»

4) 1 ч. – учителю русского языка для проведения элективного курса «Стилистика»

^ На параллели 11-х классов созданы следующие профильные классы:

1.11 «А» – физико-химический/ кадетский

2.11 «Б» – педагогический

Для проведения элективных курсов выделяются следующие часы из школьного компонента:

1 ч. учителям математики для проведения элективных курсов «Решение стереометрических задач с использованием «метода следов», метода параллельного проектирования»; «Решение заданий уровня С единого государственного экзамена».

1 ч. – учителям физики для проведения элективного курса «Избранные вопросы электродинамики».

2 ч. – учителям русского языка для проведения элективного курса «Творческие работы малых жанров»

1 ч. для проведения элективного курса по экономике.



Выводы:

Учебный план школы создает целостную образовательную систему, строящуюся с учетом интересов обучающихся и запросов семьи, возможностей и потребностей экономического, социального, культурного развития страны и региона, социального заказа, адаптации подрастающего поколения к различным социальным условиям их жизнедеятельности. Учебный план нацелен на построение образовательного процесса по образовательным областям, обеспечивающим информационную целостность получаемого школьниками знания, и образовательным уровням, фиксирующим согласно возрастным особенностям технологическую и смысловую преемственность этапов обучения.

Коллектив учителей школы решает проблему вариативности образования в соответствии с необходимостью самореализации личности ученика в общеобразовательном социуме. Поэтому в вариативной части учебного плана после тщательного изучения мнения и желания учащихся и их родителей учтены права учащихся на выбор для более глубокого изучения отдельных предметов.


8. Цели и задачи работы педагогического коллектива

на 2008-2009 учебный год.

Цели:

1.Обеспечение условий для получения качественного образования на всех уровнях обучения.

2. Переход к работе над новой методической темой «Достижение качества образования – результат гармонизации педагогических парадигм как средства и условия, обеспечивающих необходимую гибкость и целостность учебно-воспитательного процесса».

3.Совершенствовать воспитательную функцию образования, направленную на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе.

4.Улучшение условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Задачи:

1.Осуществление мероприятий по дальнейшей реализации школьной программы развития и программы информатизации образовательного процесса.

Администрация, Захаренков В.Г.

В течение учебного года.

2.Совершенствовать работу по внедрению ИКТ в учебно-воспитательный процесс; продолжить работу по формированию информационной культуры педагогических работников через систему курсовой подготовки при БММЦ,

школьные кабинеты информатики.

Школьная команда по информатизации учебно-

воспитательного процесса.

3. Совершенствовать работу по профильному и предпрофильному обучению уч-ся; дополнить курсы по выбору по предпрофильной подготовке обучающихся курсами, непосредственно ориентированными на будущую профессию и потребности регионального производственного окружения.

Администрация, руководители ШМО.

4. Продолжить работу по поддержке одаренных и слабоуспевающих учащихся.

ШМО, классные руководители, учителя-

предметники.

В течение учебного года.

5. Усилить личностно ориентированный подход к обучению и воспитанию обучающихся, создавать условия, способствующие адаптации вновь прибывших уч-ся.

Классные руководители, учителя-

предметники.

В течение учебного года.

6.Строго придерживаться единых требований к уч-ся всеми членами педагогического коллектива; усилить роль дежурных учителей и уч-ся в поддержании дисциплины в школе.

7. Продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, внедряя здоровьесберегающие технологии, вовлекая уч-ся в занятия физической культурой и спортом, пропагандируя здоровый образ жизни,

ШМО учителей физической культуры, классные руководители, учителя-предметники.

В течение уч.года.

8. Увеличить количество уч-ся, охваченных горячим питанием.

Администрация, кл. руководители

В течение учебного года

9.Создание условий для самореализации личности каждого уч-ся через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования, а также путем вовлечения уч-ся в детские общественные организации и объединения.

Зам.директора по воспитательной

работе.

В течение. уч. года.

10. Совершенствовать работу органов общественного управления школой в рамках реализации Комплексного проекта модернизации образования.

В течение уч. года

11.Ввести преподавание основ православной культуры.

С 1.09. 2008 г.

Администрация

Вывод: Цели и задачи педагогического коллектива на 2008-2009 уч.год выполнены.

Задачи, по реализации

которых необходимо продолжить работу в 2009-2010 учебном году.

1.Осуществление мероприятий по дальнейшей реализации школьной программы развития.

2. Совершенствовать работу по профильному и предпрофильному обучению уч-ся; дополнить курсы по выбору по предпрофильной подготовке обучающихся курсами, непосредственно ориентированными на будущую профессию и потребности регионального производственного окружения.

3. Продолжить работу по поддержке одаренных и слабоуспевающих учащихся.

4. Усилить личностно ориентированный подход к обучению и воспитанию обучающихся, формировать творческие компетентности уч-ся, навыки непрерывного образования за счет вовлечения уч-ся в исследовательские проекты и занятия творческого характера, расширения систем олимпиад и конкурсов школьников, научно-практических конференций и семинаров.

5.Усилить воспитательный потенциал школы, профилактику безнадзорности, правонарушений и других асоциальных явлений.

6.Строго придерживаться единых требований к уч-ся всеми членами педагогического коллектива; усилить роль дежурных учителей и уч-ся в поддержании дисциплины в школе.

7. Продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, внедряя здоровьесберегающие технологии, вовлекая уч-ся в занятия физической культ