Реферат: Наукове забезпечення процесів реформування соціально-економічних відносин в умовах глобалізації / Матеріали IV науково-практичної конференції 30 квітня 2010 р

Кримський інститут бізнесу

Самарський університет бізнесу та управління

Центр розвитку освіти, науки та інновацій


Наукове забезпечення процесів реформування соціально-економічних відносин в умовах глобалізації


Матеріали IV науково-практичної конференції

30 квітня 2010 р.


Том І


Сімферополь


Наукове забезпечення процесів реформування соціально-економічних відносин в умовах глобалізації / Матеріали IV науково-практичної конференції 30 квітня 2010 р. – в 2 т. – Т. І. Сімферополь: ВіТроПринт, 2010.– 164 с.


Редакційна колегія:

Тарасов В.І. – ректор Кримського інституту бізнесу, кандидат філософских наук, доцент.

Трофимова В.В. – директор Центру розвитку освіти, науки та інновацій, кандидат економічних наук.



У збірнику представлені тези доповідей учасників IV науково-практичної конференції «Наукове забезпечення процесів реформування соціально-економічних відносин в умовах глобалізації».

Для студентів, аспірантів, науковців та фахівців.


© Автори статей, 2010

© ВіТроПринт, 2010

ЗМІСТ



^ Філософські аспекти суспільних трансформацій в умовах глобалізації


Безручко Дмитро Сергійович

СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ЕКОНОМІКИ




10

Грущинська Наталія Миколаївна

ЦИВІЛІЗАЦІЙНИЙ РОЗВИТОК НАЦІОНАЛЬНИХ ЕКОНОМІК В СУЧАСНИХ УМОВАХ СВІТОВОГО ГОСПОДАРСТВА




12

Макаровський Олександр Петрович, Крись Павло Остапович

ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ НА ПЕРШОМУ КУРСІ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ





15

^ Гуманітарні проблеми соціально-економічного розвитку


Богун Любовь Анатольевна

ПРОЯВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ И АДАПТАЦИЯ ФИРМЫ



21

Горемикіна Юлія Володимирівна

ІНФОРИМЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ В УКРАЇНІ




22

Kostenko Rostyslav Valeryovych,

USE FOREX SIGNAL SYSTEM FOREX IN VOCATIONAL TRAINING OF THE FUTURE ECONOMISTS TO JOB IN THE CURRENCY MARKET ON THE BASIS OF COMPUTER TECHNOLOGIES




25

Rogozina Yulia Anatoliivna, Myronova Olga Mykolaivna

GENDER ISSUES OF EMPLOYMENT IN UKRAINE



26


Romas Tetyana Oleksandrivna, Myronova Olga Mykolaivna

COMBANATING WORST FORMS OF CHILD LABOR IN UKRAINE





29

^ Розвиток людського потенціалу та формування громадянського суспільства





Ахромкін Євген Михайлович, Ігнатова Олена Віталіївна, Кононова Ольга Олександрівна, Міхальова Олександра Миколаївна

СТАТИСТИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ОБРОБКИ ДУМОК ПРАЦІВНИКІВ ЩОДО ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ УПРАВЛІННЯ ЛЮДСЬКИМИ РЕСУРСАМИ В ОРГАНАХ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ РЕГІОНАЛЬНОГО РІВНЯ




34

Богун Любовь Анатольевна

СОЦИАЛЬНЫЙ ОБМЕН И ДОВЕРИЕ



37

Бутрин Мар’яна Олександрівна

Функціонування міжбанківського кредитного ринку в умовах глобалізації




38

Данік Наталія Вадимівна

ТРАНСФОРМАЦІЯ ЕКОНОМІКИ УКРАЇНИ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ




41

Джежелій Тетяна Віталіївна

МОТИВАЦІЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ В ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ




42

Кашуба Ольга Михайлівна

Дослідження факторів реалізації неперервної освіти у Західному регіоні (на прикладі Львівської області)




45

Колач Світлана Михайлівна

МЕТОДОЛОГІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ ПІДПРИЄМСТВ АГРАРНОЇ СФЕРИ В УМОВАХ ЕКОНОМІЧНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ




47

Рач Валентин Анатольович, Ігнатова Олена Віталіївна, Скиба Оксана Леонідівна, Репецька Тетяна Петрівна,

ПІДХІД ЩОДО ВИЯВЛЕННЯ НЕОБХІДНОСТІ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ДЕРЖАВНИХ СЛУЖБОВЦІВ У ГАЛУЗІ IT-ТЕХНОЛОГІЙ





50

Самойленко Галина Іванівна

1/8 людських ресурсів україни в руках приватних підприємців - соціальна загроза для нації




53

Кошулаб Наталія Володимирівна, Співачук Володимир Леонідович

ДО ПИТАННЯ ПРО РОЛЬ ЛЮДСЬКОГО ПОТЕНЦІАЛУ В ТРАНСФОРМАЦІЙНИХ ПРОЦЕСАХ





57

Трансформація моделей національного економічного розвитку в умовах глобалізації


Андрианова Ирина Константиновна
^ Новые информационные технологии для разработки альтернативных вариантов распределения ресурсов





61

Дещенко Ольга Вікторівна

АСПЕКТИ ЕФЕКТИВНОГО ФУНКЦІОНУВАННЯ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ВИРОБНИЦТВА




65


Трофимова Вікторія Валеріївна

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ TWINNING ЕС-УКРАИНЕ




66

Щегель Світлана Миколаївна

ПРОБЛЕМИ ПРАКТИЧНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВО-ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ





74

^ Україна та СОТ: нова стратегія співробітництва


Бабійчук Іван Сергійович

«УКРАЇНИ ТА СОТ: ПЕРСПЕКТИВИ ТА НЕГАТИВНІ НАСЛІДКИ. НОВА СТРАТЕГІЯ СПІВРОБІТНИЦТВА»




78

Іксарова Наталія Олександрівна

ЛІБЕРАЛІЗАЦІЯ ЗОВНІШНЬОЇ ТОРГІВЛІ ПОСЛУГАМИ: НАСЛІДКИ ДЛЯ ЕКОНОМІЧНОЇ БЕЗПЕКИ УКРАЇНИ





80

^ Оптимізація фінансових механізмів становлення ринкової економіки


Безштанько Дмитро Васильович

ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕРСОНАЛУ БАНКУ ЯК ОБ’ЄКТ ОПЕРАЦІЙНОГО РИЗИКУ




83

Bogun Lyubov Anatolievna

FINANCIAL REPORTING AND AUDIT TO PREVENT CORPORATE FAILURE




85

Бородіна Надія Зорянівна

ДІЯЛЬНІСТЬ НЕДЕРЖАВНИХ ПЕНСІЙНИХ ФОНДІВ - ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ АСПЕКТ




86

Горняк Ольга Василівна, Доленко Леонід Харлампієвіч
^ РОЗВИТОК РЕСУРСНОЇ ТЕОРІЇ В ТЕОРІЇ КОМПЕТЕНЦІЙ ФІРМИ





90

Ковальчук Вячеслав Григорьевич

О ГОСУДАРСТВЕННОМ РЕГУЛИРОВАНИИ ТЕРИТОРИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ




92

Крючкова Наталія Михайлівна

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛГІЧНІ ЗАСАДИ ПОДАТКОВОЇ ПОЛІТИКИ В СИСТЕМІ МАКРОЕКОНОМІЧНОГО РЕГУЛЮВАННЯ




95

Ломачинська Ірина Анатоліївна

АРХІТЕКТУРА ФІНАНСОВОЇ СИСТЕМИ

ТА ЇЇ ФОРМУВАННЯ В УМОВАХ СУЧАСНОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ




98

Макаренко В.О., Скоробагатий О.В.,

МОДЕЛЮВАННЯ МЕХАНІЗМУ УПРАВЛІННЯ ФІНАНСОВОЮ СИСТЕМОЮ УКРАЇНИ




101

Напрямки вдосконалення облікової та податкової політики


Ушлова Ольга Сергіївна
^ ОСОБЛИВОСТІ ТА ПІДХОДИ ДО УПРАВЛІННЯ ВИТРАТАМИ НА ВИРОБНИЦТВО ПРОДУКЦІЇ





107

Семенюк Юлія Вікторівна

Вплив системи оподаткування юридичних осіб на діяльність підприємств в Україні




111

Щербакова В.І., Манєров Г.М.

ЗМІЦНЕННЯ ФІНАНСОВОЇ АВТОНОМІЯ МІСЦЕВИХ БЮДЖЕТІВ В УМОВАХ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНОЇ КРИЗИ




113

Сидоренко Тетяна Олександрівна

Шляхи вирішення проблем податкового контролю




117

Кургіна Л.Г.

ОСОБЛИВОСТІ АВТОМАТИЗАЦІЇ ПРОГНОЗУВАННЯ ПРИБУТКУ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ ПІДПРИЄМСТВ




119

^ ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ МЕНЕДЖМЕНТУ ТА МАРКЕТИНГУ


Зайцева Надія Олександрівна

РИНОК ВИНОПРОДУКЦІЇ УКРАЇНИ: ПЕРЕДУМОВИ КРИЗОВОГО СТАНУ




123



Степанець Алла Вікторівна

ПРОБЛЕМИ МАРКЕТИНГУ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОЇ ПРОДУКЦІЇ В УКРАЇНІ




126

Македон Вячеслав Владиславович

ЧИННИКИ ЗОВНІШНЬОЇ МОТИВАЦІЇ ТРАНСГРАНИЧНИХ ЗЛИТТІВ І ПОГЛИНАНЬ




129

Давиденко Ірина Володимирівна, Добрий Андрій Сергійович

ОЦІНКА КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ РИНКУ ГОТЕЛЬНИХ ПОСЛУГ ОДЕСЬКОГО РЕГІОНУ




132

Галгаш Руслан Анатолійович

КЕЙНСІАНСЬКА ТА МОНЕТАРИСТСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ФУНКЦІЇ КООРДИНАЦІЇ ЕКОНОМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ



135

Задворна Олена Василівна

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ АДАПТАЦІЇ МЕХАНІЗМУ ВПЛИВУ УПРАВЛІНСЬКОГО РІШЕННЯ НА ДІЯЛЬНІСТЬ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ




138

Сафоненко Людмила Володимирівна, Костинець Валерія Володимирівна

ІНТЕРНЕТ-ПРОДАЖІ ТУРИСТИЧНИХ ПОСЛУГ




141


Томашевский И.И.

ОСОБЕННОСТИ ИННОВАЦИЙ В ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ




143


Калюжний Валерій Вілінович

Економетрічні дослідження ринку інтелектуальної власності




146

Ступак Ірина Олексіївна

ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ МІЖНАРОДНОЇ КОНКУРЕНТНОЇ СТРАТЕГІЇ




148

Скрипкіна Дар'я Андріївна

ПЕРЕХІД ВІДЧИЗНЯНИХ ПІДПРИЄМСТВ ДО «МОТИВАЦІЇ 3.0»




152

Зюкова Ірина Олексіївна, Лещенко Юлія Олександрівна

УПРАВЛІННЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНІСТЮ ПІДПРИЄМСТВА


Кузнецова Надежда Николаевна, Тягниленко Ольга Петровна

ИССЛЕДОВАНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ДЕЛОВЫХ ОТЕЛЕЙ Г. ОДЕССЫ



154


156







Височин Ірина Володимирівна

СИСТЕМАТИЗАЦІЯ СУТНІСНИХ ХАРАКТЕРИСТИК ТОВАРООБОРОТУ


Чернишов Олександр Вікторович

ІННОВАЦІЙНІСТЬ ЯК РИСА СУЧАСНОГО КЕРІВНИКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ





159


162






^ Філософські аспекти суспільних трансформацій в умовах глобалізації


Безручко Дмитро Сергійович

ДВНЗ «Київський національний економічний університет

імені Вадима Гетьмана», Київ


^ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ЕКОНОМІКИ


Cучасний етап глобального соціально-економічного розвитку часто розглядають в контексті моделей інформаційного суспільства та інформаційної економіки. В інформаційному суспільстві ключовим фактором і продуктом виступають інформація та знання. Інформаційна економіка, за визначенням М.Кастельса – це «така економіка, в якій продуктивність і конкурентоспроможність залежать від здатності її суб’єктів ефективно створювати, обробляти і застосовувати інформацію» [1, с.62]. Інформаційне суспільство, основою якого є інформаційна економіка, являє собою складну багаторівневу систему взаємозв’язків, тому процеси, які відбуваються в ньому, викликають трансформації в усіх сферах соціально-економічних відносин на глобальному рівні. Актуальність даного питання визначається тим, що для прогнозування того, яким чином ці процеси змінять соціально-економічну систему в майбутньому, необхідним є систематичний та комплексний аналіз сучасних тенденцій у ключових її підсистемах. Тому метою даної доповіді є висвітлити найбільш важливих трансформацій у різних вимірах соціально-економічного буття, відслідкувати їх системоутворюючі взаємозв’язки і в результаті сформулювати ключові методологічні принципи, які дозволять досліджувати сучасні глобальні трансформаційні процеси та прогнозувати їх подальший розвиток на усіх рівнях їх прояву.

В економічній сфері ключовими трансформаціями, які відбуваються в наш час на глобальному рівні є збільшення ролі інформації та знань як економічного фактору, зростання частки інформаційних продуктів у ВВП країн світу, формування ринку інформації. При цьому відбувається зміщення економічних відносин від тих, які базуються на домовленостях, до тих, що базуються на інформаційному контролі. Негативними проявами стають процеси віртуалізації економіки – тобто відриву економічних відносин від реальних матеріальних об’єктів, що найбільш характерно проявляється на фінансових ринках і є однією з причин сучасної фінансово-економічної кризи. Швидкими темпами зростає споживання нематеріальних, інформаційних благ. В той же час, ще одним негативним аспектом є те, що в сучасних умовах економічними суб’єктами цілеспрямовано насаджується ідеологія «конз`юмеризму» (тотального споживання), інформація використовуються як засіб впливу на рішення споживачів економічних благ.

В технологічній сфері відбувається активне проникнення інформаційно-комунікаційних технологій у виробничі процеси запровадження їх в різні галузі економіки, зростання доданої вартості від інформаційно-технологічного сектору економіки. Крім цього за останні роки значно збільшилась роль науки у виробничих процесах. Інформація та інформаційні технології не тільки стають ще одним фактором виробництва, а й підвищують продуктивність інших факторів [2, p.51] При цьому, відбувається створення глобального інформаційного простору, та посилюється роль інформаційних мереж на всіх рівнях комунікації. Передавання інформаційних факторів зростає випереджальними темпами порівняно з транспортуванням матеріальних субстанцій. Мережеві фактори формують позитивні екстерналії для різних галузей економіки.

В трудових відносинах посилюється значення творчої діяльності, значно збільшується частка розумової праці, зростає роль виключної кваліфікації, унікальних компетенцій. Пріоритет надається мотивації, яка базується на соціально-психологічному впливі. В сфері управління акцент поступово зміщується в сторону децентралізації, концепції «екосистемного управління», посилюється значення особистої ініціативи, індивідуального самоуправління. [3, с.48]

В соціальній сфері на світовому рівні відбувається поступовий перехід від субрегіональної соціальної організації до «полісуспільної» (глобальної) організації. При цьому в соціокультурній сфері відбувається перехід від субетнічного розвитку культур до «екуменістичного» розвитку, тобто певного взаємопроникнення культур, формування мультикультурного простору. В політичному житті контроль над владою поступово переходить до «технократичної еліти», транснаціональних корпорацій. При цьому відбувається колосальне ускладнення процесів управління життям суспільства. [4, с. 112]

Значні зміни відбуваються в сфері освіти та науки. Активне застосування сучасних інформаційних технологій в освіті дає змогу розвивати навички самоосвіти, створювати гнучку освітні програми, що є вкрай необхідним в наш час величезних потоків та обсягів інформації, можливості отримання швидкого доступу до фактично необмеженої бази знань. В науковій сфері відбувається подальша трансформація наукових парадигм в напрямку нелінійної, статистичної картини світу, зростає роль новітніх наукових методологій, посилюється міждисциплінарне взаємопроникнення наук та застосування науки в різних сферах соціально-економічної реальності.

Таким, чином на нашу думку, характер змін, які відбуваються на різних рівнях соціально-економічної системи підтверджує тезу про те, що процес інформатизації економіки та суспільства є складним та багаторівневим. Зміни в кожній підсистемі є одночасно і наслідком і причиною змін в інших. Формується певний «метакомплекс» трансформацій. Для того, щоб аналізувати процеси, які при цьому відбуваються, необхідно застосування нової методології. На наш погляд, таку методологію можна створити на основі дещо модифікованої концепції синергетики. Синергетика являє собою міждисциплінарну науку, що займається вивченням процесів самоорганізації і виникнення, підтримки стійкості і розпаду структур (систем) різної природи. [5, с.21] В якості методології науки синергетика постала як розвиток системного підходу. Вона, як і діалектика і звичайний системний підхід, дозволяє вивчати, описувати та інтерпретувати системи, які знаходяться у розвитку, але характерним є те, що синергетичний підхід передбачає різні можливості напрямів трансформації динамічних систем з певного нерівноважного стану. Синергетика пояснює зрушення в системах не лише реакціями на зміни середовища, але і спонтанними флуктуаціями, тобто випадковими відхиленнями в рамках самої системи. Вже з короткого огляду змін, який ми навели, можна зробити висновок, що для інформаційного суспільства як системи притаманна властивість самоорганізації на основі складних динамічних ієрархічних підсистем, які розвиваються нелінійно. Використовуючи синергетичну методологію, можна не тільки більш ефективно досліджувати систему факторів та складних взаємозв’язків в інформаційній економіці, але і вивчати ті характерні особливості, які відрізняють цей етап розвитку суспільно-економічної системи від попередніх.

Література:

1. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / Под ред.. О.И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000

2. Crespi G., Criscuolo C., Haskel J. Information Technology, Organizational Change and Productivity Growth, Department of Economics, Queen Mary University of London, 2006

3. Иноземцев В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. - М., 2000.

4. Мельник Л.Г. Информационная экономика: Учебное пособие. – Сумы, университетская книга, 2003

5. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. – М.: Прогресс, 1986, 432 с.


Грущинська Наталія Миколаївна

Національний авіаційний університет

Інститут міжнародних відносин

Кафедра міжнародних економічних відносин і бізнесу

М.Київ


^ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИЙ РОЗВИТОК НАЦІОНАЛЬНИХ ЕКОНОМІК В СУЧАСНИХ УМОВАХ СВІТОВОГО ГОСПОДАРСТВА


Актуальність теми. Останнє десятиріччя XX століття характеризувалося значними змінами у світовій економіці. Нова фаза науково-технічної революції та інтернаціоналізації потоків капіталу трансформувала головні моделі економічного розвитку. Цільовою моделлю, яку намагається впровадити більшість країн, є економіка зростання. Але на цей час такі показники, як динаміка інновацій, обсяг інвестиційних потоків, поступилися місцем у рейтингах економічних оцінок факторам технологічної швидкості і концентрації, що визначають ступінь високотехнологічності зростання сучасної економіки. У світі відбувається не просто поступовий еволюційний перехід до нового економічного укладу, а глобальна неоекономічна революція, зумовлена технологічними, фінансовими та екологічними змінами, переходом на новітні ринковоємні, високопродуктивні та гнучкі види виробництва, що свідчить про домінування у світі гуманітарної економіки.

^ Викладення основного матеріалу. Аналіз сучасного інноваційного розвитку свідчить про прискорення змін у промисловості - технології, структурі, масштабах, територіальному розміщенні й організації виробництва, а також у співробітництві країн світу, загальною формою якого стає міжнародний трансфер технологій. Країни обмінюються інноваціями в процесі проведення міжнародних конференцій, семінарів, виставок. Під час обговорення та обміну думками, досвідом між науковцями інновації набувають нового змісту, більшої сили і ваги в суспільстві, охоплюють більші території та галузі науки. Виникають умови створення єдиного світового ринку науково-технічних знань і новітніх технологій (завдяки Інтернету) як нового економічного ресурсу.
Слід зазначити, що в цих умовах відбулась принципова переоцінка ролі «людського чинника». Саме сучасні інноваційні зміни пов'язані з творчістю, інтелектом, знаннями, новаторством людини як основного носія інноваційних ідей.

Сьогодні в Україні за таким показником, як випуск продукції, вищі технологічні уклади — 5-й та 6-й — становлять близько 4%, причому 6-й технологічний уклад, що визначає перспективи високотехнологічного розвитку країн у майбутньому, у нашій країні майже відсутній (менше 0,1%). Близько 58% виробленої продукції припадає на найнижчий, 3-й технологічний уклад (технології промисловості будівельних матеріалів, чорної металургії, суднобудування, оброблення металу, легкої, деревообробної, целюлозно-паперової промисловості) та 38% — на 4-й. Наведені дані свідчать про надзвичайно загрозливу картину, що спостерігається в економіці України, оскільки сьогодні закладається майбутня структура випуску продукції, де домінуватиме 3-й технологічний уклад. Водночас, у країнах — світових лідерах технологічного прогресу нині розвиваються галузі 6-го технологічного укладу — біотехнології, зокрема клітинна біологія; аерокосмічна промисловість; нанотехнології; нові матеріали; оптоелектроніка; системи штучного інтелекту; мікроелектроніка; фотоніка; мікросистемна механіка; інформаційні супермагістралі; програмне забезпечення і засоби імітації; молекулярна електроніка; системи управління персоналом; галузі 5-го технологічного укладу — фармацевтична, автомобільна, хімічна, інструментальна промисловість.

Реальна стратегія економічного прориву України може базуватися на прискореному розвитку тих вітчизняних виробництв, які довели конкурентоспроможність на внутрішньому і зовнішньому ринках. Збільшення податкових надходжень від таких підприємств дозволить сформувати фінансово-бюджетну основу державної підтримки наукомістких виробництв 5-го та 6-го технологічних укладів.

Проаналізувавши динаміку сучасних цивілізаційних структур, можна відзначити, що будь-яка країна здатна втриматися на чільному місці в цивілізаційному процесі, якщо забезпечить зростання ВВП не менш ніж на 70% за 10 років. Для того щоб зламати негативні тенденції відставання від світової економіки, Україні треба щонайменше подвоювати ВВП кожні 8–10 років.

Технологічна різноукладність вітчизняної економіки, наявність різних техноекономічних секторів, ринкових і галузевих сегментів — особливість перехідного етапу її розвитку у технологічному і структурному вимірах. Наслідки застосування «наздоганяючої» моделі значною мірою зумовили змішаний характер техноекономічної моделі української економіки, де існують сектори різної конкуренто спроможності: для деяких з них характерна низька конкурентоспроможність галузей і технологій масового використання; для других — значний потенціал перспективних напрямів фундаментальних і прикладних досліджень у ряді виробництв; для третіх — великі експортні можливості традиційно-індустріальних і сировинно-транзитних галузей.

Нині в Україні розпочався новий етап економічної трансформації, точкою відліку якого стало підключення країни до процесів глобалізації. За таких умов наздоганяючі та мобілізаційні стратегії економічного зростання, що домінують у другому і третьому укладах, стали неефективними. Виникла необхідність переформулювання основних завдань розвитку з метою адаптації національної специфіки країни до нових глобальних умов. Основною проблемою конструювання засад нового економічного укладу в сучасних умовах стає фактор адаптації його внутрішніх характеристик до національного характеру індустріальної економіки. Новітні галузі є специфічними за своїми ознаками елементами національної економіки, бо вони безпосередньо підпорядковуються законам глобальних економічних потоків. Проблеми і перспективи їх функціонування — це складноструктурний комплекс глобальної й національної економік. Основним проблемним вузлом постіндустріального дизайну, що був концептуально визначений останнім часом, стала необхідність розробки моделі розбудови постіндустріальної економіки в окремій країні.

Висновки. Якщо XX ст. було епохою галузей, котрі базувалися на використанні природних ресурсів і ефективних технологій, то у XXI пануватимуть «штучні інтелектуальні галузі», економіка інтелектуальних активів, головним чинником розвитку яких є не виробництво та впровадження, а наявність ідеї, проекту, програми. Для України необхідне не тільки утвердження галузей глобальної економіки як домінуючих сегментів національного розвитку, а й визначення оптимальної довгострокової стратегії економічного розвитку держави.


Макаровський Олександр Петрович, Крись Павло Остапович

Карпатський Інститут підприємництва м. Хуст


^ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ НА ПЕРШОМУ КУРСІ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ


Викладаючи інформатику на першому курсі Карпатського інституту підприємництва (м. Хуст), нам спало на думку, що деякі методики можуть встати в пригоді і викладачам і студентам інших ВУЗів.

Основна мета при викладанні інформатики – крім теоретичних знань студенти повинні опанувати роботу на сучасних персональних комп'ютерах (ПК), враховуючи специфіку спеціальності. Ми не будемо зосереджуватися на чисто технічних аспектах праці в текстовому редакторі чи електронній таблиці – існує безліч літератури, наприклад [2,3,4,5,6,7,8,9], а зосередимось на питаннях методики викладання.

У сучасному суспільстві випускник ВУЗу практично не має змоги довчатися на робочому місті. Це відноситься в першу чергу до комерційних фірм. Власник фірми бажає мати на роботі повноцінного фахівця, а не такого, якого ще треба додатково готувати. В першу чергу це стосується інформатики. Уміння працювати на ПК - невід'ємна частина навиків сучасного фахівця.

Перші лекції присвячуємо питанню розгляду інформатики як фундаментальної науки. Тут доцільно згадати історію розвитку комп'ютерної техніки, зокрема появу перших обчислювальних машин в світі, зокрема на Україні, в Києві. Звертаємо увагу студентів на те що тільки з появою ПК обчислювальна техніка стала широкодоступною. Підкреслюємо значення ПК у майбутній роботі, наприклад, для менеджера потрібно швидко та якісно складати договори, рахунок-фактури, вільно користуватися Інтернетом, для перекладача не завадить комп'ютерна програма-перекладач, правознавець повинен уміти користуватися базами даних, що містять нормативні документи громадянського та кримінального кодексу. Загальний висновок – у сучасному житті комп'ютер є найважливішим інструментом і помічником. Перераховуємо складові частини інформатики і окремо зупиняємось на їх особливостях.

Далі переходимо до операційних систем, що забезпечують комфортне спілкування користувача і ПК. Підкреслюємо, що ^ Windows не єдина операційна система в світі і не вільна від певних недоліків. Широке розповсюдження Windows напряму пов'язане з розвитком елементної бази ПК і її відносної універсальності. В середовищі Windows студентам необхідно вільно орієнтуватися в стандартних програмах, знати що таке «Робочий стіл», створювати та видаляти файли, форматувати дискети та флеш-пам'ять, шукати файли, створювати папки, користуватися стандартними програмами (наприклад «калькулятор»). Окремо розглядається програма «Провідник», в якій наглядно відтворюється файлова структура на жорстких дисках. Таким чином маємо змогу здійснювати наочний перехід з однієї гілки дерева файлової системи на іншу.

Доцільно показати, як настроїти основні елементи операційної системи – дата, час, параметри робочого столу, екрану, клавіатури, миші і тому подібне.

Окремої уваги потребує процедура встановлення та видалення програм, встановлення драйверів при підключенні нових пристроїв до ПК, діагностика працездатності елементів комп'ютера. Підкреслюємо, що операції в середовищі Windows можна робити кількома способами, наприклад, використовуючи праву кнопку миші.

Взагалі, при вивченні цього розділу студенти мають опанувати елементи системного адміністрування.

Наступний етап - текстовий редактор ^ Word. Спочатку треба дати характеристику текстовому редактору як зручному засобу створення та корегування текстів. Підкреслити, що Word є складовою частиною пакета прикладних програм Office , орієнтованого на роботу в середовищі Windows. Розповідаємо, що крім Word в Windows є простіші аналоги текстових редакторів, наприклад «Блокнот», WordPad і засобів створення малюнків і зображень Paint, але на практиці частіше використовується саме Word.

По-перше потрібно опанувати клавіатуру. Без отримання практичних навиків друку подальша робота практично неможлива. Для цього корисним є передруковка текстів, бажано з різними шрифтами, виділеними фрагментами тексту, таблицями. Це дає змогу практично використовувати клавіатуру, комбінації клавіш. Дуже важливо набуття навиків форматування текстів, обробки списків, створення документів із кількох файлів різних типів та інше. Це важливо, коли текст збирається з різних джерел. Використовуємо перевірку орфографії, розповідаємо, що є можливість під´єднання до Word програм-перекладачів. Для перевірки отриманих знань для самостійної роботи даємо завдання створити комп'ютерний макет своєї візитної картки, поздоровчої листівки або оголошення.

Наступний блок – малювання. Тут доцільно навчитися малювати нескладні плани, блок-схеми програм та інше. Зауважуємо, що Word має для цього обмежені можливості.

Для створення текстів, які містять формули, використовуємо редактор формул, який дозволяє друкувати математичні вирази будь якої складності. Застосування редактора формул корисне в роботі менеджерів, перекладачів, в першу чергу тих, хто займається технічним перекладом, при створенні звітів, які ґрунтуються на статистиці і таке інше.

Цікавим є захист файлів від несанкціонованого доступу паролем.

Окрема тема – зберігання файлів, відкриття папок, перейменування файлів.

Опанувавши ^ Word, переходимо до електронної таблиці Excel, яка, як і Word, є складовою частиною Office. Починаємо з того, що структура електронної таблиці відрізняється тим, що вся інформація записується в комірки. Розглядаємо питання форматування комірок, розміщення тексту в комірках. Вчимося за допомогою буферу обміну переносити інформацію з Word в Excel і навпаки. Основною особливістю Excel є можливість програмування формул. Тому починаємо цей розділ з програмування простих арифметичних виразів, підкреслюючи, що при зміні вхідних даних автоматично перераховується підсумковий результат. Далі обчислюємо більш складні математичні функції, зокрема користуючись стандартними функціями Excel f(x). На цьому етапі знайомимось з побудовою в Excel графіків , діаграм.

Корисним практичним завданням є обчислювання кількості рулонів шпалер для обклейки кімнати де проводяться зайняття. Вихідні дані – довжина, ширина і висота кімнати, наявність дверей та вікон. Обчислюємо загальну площу стін, віднімаємо площу дверей та вікон, обчислюємо площу рулону шпалер і отримуємо в результаті необхідну кількість рулонів.

Окремо доцільно навчити студентів розв'язувати певні вправи з курсу економіки, ілюструючи рішення графіками та діаграмами.

Корисним є обчислювання за допомогою Excel основних параметрів статистичних рядів. Зокрема, математичного очікування, середньоквадратичного відхилення, дисперсії, коефіцієнту кореляції. Це дає можливість студентам використовувати отримані навички при вивченні такого важливого предмету як математична статистика.

Окрема тема – отримання інформації із Internet, навички праці з електронною поштою, створення листів для відправки по електронній пошті.

Перш за все знайомимось зі структурою мережі Internet і побудовою локальних комп'ютерних мереж. Розповідаємо про провайдерів, вивчаємо основні параметри мереж, коротко – про мережеве обладнання

Використовуючи певні пошукові системи, наприклад, ^ Yandex, Google шукаємо потрібну інформацію і копіюємо в Word або Excel. Наприклад, створюємо в Word підбірку найбільш цікавих новин, в Excel робимо рахунок-фактуру, наприклад, на канцелярські товари. З Internet вчимося копіювати фотографії, малюнки.

Взагалі, вимоги до студентів – вільно користуватися Internet та переносити інформацію до текстового редактора та електронної таблиці, спілкуватися по електронній пошті.

При користуванні Internet заважаємо, що у всесвітній мережі достатньо програм-вірусів. Розповідаємо, що таке комп'ютерні віруси і які є засоби боротьби з вірусами.

Цікавим і корисним є пошук в Internet роботи за фахом, використовуючи певні сайти.

Корисним є знайомство з конструктором баз даних Access. Студентам потрібно пояснити структуру полів запису, принципи заповнювання таблиць, зв'язок між різними базами даних, швидкій пошук в базі даних, формування запитів. На базі Access потрібно навчитися створювати не дуже складні бази даних, які мають практичне застосування. Наприклад, база даних групи студентів, де є адреси, телефони, оцінки навчання.
Не можна обійти увагою і PowerPoint – засіб створення слайдових презентацій. Студенти повинні робити і демонструвати не дуже складні презентації, які включають тексти, діаграми, графіки.
Широке промислове та побутове використання ПК на фоні їх беззаперечної користі, активізувало питання збереження власного та суспільного здоровя, охорони праці їхніх користувачів.

В зв’язку з цим ознайомлюємо студентів з нормативними документами , спрямованими на охорону праці користувачів ПК . Найбільш повним нормативним документом щодо забезпечення охорони праці користувачів ПК є «Державні санітарні правила і норми роботи з візуальними дисплейними терміналами (ВДТ) електронно-обчислювальних машин» ДСнПІН 3.3.2.007-98.

Дотримання вимог цих правил може значно знизити наслідки несприятливої дії на користувачів, шкідливих та небезпечних факторів, які супроводжують роботу з відео дисплейними терміналами, зокрема можливість зорових, нервово-емоційних переживань, серцево-судинних захворювань. Виходячи з цього, роботодавець (в майбутньому наш випускник) повинен вміти забезпечувати гігієнічні й ергономічні вимоги щодо організації робочих приміщень для експлуатації ВДТ, робочого середовища, робочих місць з ВДТ, режиму праці і відпочинку при роботі з ВДТ тощо, які викладені у Правилах.

Вміти Відповідно до встановлених гігієнічно-санітарних вимог (ГОСТ 12.1.005-88, СН 4088-86) забезпечувати в приміщеннях з ВДТ оптимальні параметри виробничого середовища .

Знати основні вимоги до виробничих приміщень для експлуатації ВДТ

Вимоги до режимів праці і відпочинку при роботі з ВДТ. Під час роботи з ВДТ для збереження здоров'я працівників, запобігання профзахворюванням і підтримки працездатності, встановлення внутрішньо змінних регламентованих перерв для відпочинку.

Для зниження нервово-емоційного напруження, втомленості зорового аналізатора, для поліпшення мозкового кровообігу і запобігання втомі доцільно деякі перерви використовувати для виконання комплексу вправ, які передбачені ДСанПіН 3.3.2.007-98, в тому числі і для сеансів психологічного розвантаження у кімнаті з відповідним інтер'єром та кольоровим оформленням.

Ігнорування санітарних правил і норм роботи з ВДТ може викликати у осіб, які з ними професійно працюють, загальну втому, зорову втому, болі та відчуття піску в очах, відчуття засміченості та свербіння очей, болі в хребті, закам'янілість та оніміння м'язів шиї та плечового поясу, пошкодження дисків хребта, порушення постави, судоми м'язів ніг, синдром RSI хронічний розтяг зв'язок, синдром тунелю Карпаля, головні болі, поганий сон, депресивні стани тощо.

Отже , відповідна методика допоможе майбутньому спеціалісту легшому входженню в ринок праці , дозволить йому з перших днів роботи почуватися впевнено на робочому місці . Дотримання вимог відповідних нормативних документів з охорони праці користувачів ПК значно знизить наслідки несприятливої дії, шкідливих та небезпечних факторів, які супроводжують роботу з відео дисплейними терміналами .


^ Список використаної літератури:

1. Я.І. Щедрій, Ю.Л., Дещинський, О.С. Мурін та ін. Основи охорони праці: Навчальний посібник/ За ред. Я.І. Бедрія. – 3-тє вид., переробл. і доп. – Львів: “Магнолія плюс”, видавець СПД ФО В.М. Піча, 2004.- 240с.

2. Информатика: Учебник/под ред. Н.В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика2000.-768с.
3.Информатика. Базовый курс. Учебник для Вузов/под ред. С.В. Симоновича,-СПб.:Питер,2000.
4. СимоновичС.В., Евсеев Г.А., Практическая информатика, Учебное пособие.М.:АСТпресс,1999.
5. Фигурнов В. Э. IBM PC для пользователя. М.: Инфра-М, 2001 г.
6. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Специальная информатика, Учебноепособие.М.:АСТпресс,1999.
7. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере./ Под ред. Н.В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика,2000 .
8. А.В.Могилев, Н.И.Пак, Е.К.Хеннер, Информатика, Учебник для ВУЗов – М.:ИздательствоAcadema,1999.
9. Денисов А., Вихарев И., Белов А.. Самоучитель Интернет. – Спб: Питер, 2001. - 461 с.


Гуманітарні проблеми

соціально-економічного розвитку


Богун Любовь Анатольевна

Одесский институт предпринимательства и права, г. Одесса


^ ПРОЯВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ И АДАПТАЦИЯ ФИРМЫ


Зарубежные ученые проявляют постоянный интерес к вопросам приспосабливания организации к изменениям культуры. Глобализация, представляющая собой международный поток капитал