Реферат: Статистические данные о выполнении требований гос впо 9 Показатели выполнения требований гос в целом по Российской Федерации по дисциплине «Мировая экономика» 9

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Смоленский гуманитарный университет"




Педагогический анализ/мониторинг

Дисциплина «Мировая экономика»



декабрь 2010 – январь 2011
Тематическое наполнение содержания дисциплины в соответствии с требованиями ГОС II

Показатели освоения дисциплины

(на основе классической теории тестирования)


Оглавление


Введение 5

1.Динамика участия в Федеральном Интернет-экзамене
в сфере профессионального образования 6

1.1.Количественные показатели участия в ФЭПО и в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU» 6

1.2.Динамика участия студентов образовательных учреждений
высшего профессионального образования по дисциплине «Мировая экономика»
7

1.3.Динамика участия студентов в тестировании по дисциплине «Мировая экономика»
вуза «Смоленский гуманитарный университет» 8

2.Статистические данные о выполнении требований ГОС ВПО 9

2.1. Показатели выполнения требований ГОС в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Мировая экономика» 9

2.2.Диаграмма результатов тестирования в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Мировая экономика» 10

2.3.Показатели выполнения требований ГОС
для вуза «Смоленский гуманитарный университет»
по дисциплине «Мировая экономика» 11

2.4.Диаграмма результатов тестирования
по вузу «Смоленский гуманитарный университет»
по дисциплине «Мировая экономика» 12

3.Мониторинг результатов тестирования студентов ООП вуза
по дисциплине «Мировая экономика» 13

3.1.Результаты тестирования студентов вуза
«Смоленский гуманитарный университет»
по дисциплине «Мировая экономика» в ФЭПО-12 13

3.2.Показатели освоения дисциплины «Мировая экономика» по Российской Федерации в целом
(по программам вуза, участвовавшим в ФЭПО) 14

3.3.Мониторинг результатов тестирования студентов
вуза «Смоленский гуманитарный университет»
по дисциплине «Мировая экономика»
15

4.Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Мировая экономика»
в соответствии с требованиями ГОС-II 16

4.1.ООП 080105.65 «Финансы и кредит» 16

4.2.ООП 080507.65 «Менеджмент организации» 22

5.Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Мировая экономика» 29

6.Интернет-тренажеры в сфере образования 32

Заключение 42



Введение
Специфика педагогических измерений, проводимых в рамках Интернет-экзамена, вытекает из поставленной цели – оценки степени соответствия подготовки студентов по образовательной программе требованиям государственных образовательных стандартов, поэтому на первый план выносится характеристика качества подготовки группы студентов, а не отдельного студента.


Степень соответствия содержания и качества подготовки студентов требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС) устанавливается согласно модели освоения совокупности дидактических единиц. Подготовка студентов считается соответствующей требованиям стандарта, если они освоили все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Для основной образовательной программы (ООП) показателем освоения дисциплины является доля студентов, освоивших все ДЕ дисциплины.


Данные теоретические положения лежат в основе системы оценочных средств проведения Интернет-экзамена, инструментом для которой служат специальные измерительные материалы, валидные по отношению к содержанию и уровню трудности, заданному ГОС для контролируемой дисциплины. Во всех используемых для оценки выполнения требований ГОС педагогических измерительных материалах уровень трудности заданий соответствует репродуктивному уровню владения материалом, то есть воспроизведению знаний и типовым действиям в знакомой ситуации.


Предлагаемые материалы содержат тематическое наполнение содержания дисциплины (включая перечень учебных элементов) в соответствии с требованиями ГОС второго поколения и результаты тестирования студентов по отдельной дисциплине для всех основных образовательных программ вуза, участвовавшего в Интернет-экзамене в сфере профессионального образования.


Статистические данные отражают количественные показатели участия вуза, результаты тестирования студентов по отдельной дисциплине для каждой ООП вуза, показатели освоения дисциплины и выполнения требований ГОС. Для вуза, неоднократно участвующего в Интернет-экзамене, приводится мониторинг результатов освоения каждой отдельной дисциплины.


Информационно-аналитические материалы будут полезны заведующим кафедрами и профессорско-преподавательскому составу образовательного учреждения.

^ Динамика участия в Федеральном Интернет-экзамене
в сфере профессионального образования Количественные показатели участия в ФЭПО и в программе информационно-аналитического сопровождения «I-EXAM.RU»
Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО) проводится с 2005 года. За это время более 10 млн. студентов прошли тестирование, из них около 30% – в режиме on-line. В таблице и на диаграмме приведены данные по образовательным учреждениям, передавшим результаты ФЭПО для подготовки педагогического анализа/мониторинга.



Год проведения

Этап ФЭПО

Количество вузов и филиалов вузов

Количество результатов

2008

ФЭПО-8

753

883094

2009

ФЭПО-9

923

994622

ФЭПО-10

714

714197

2010

ФЭПО-11

546

567109

ФЭПО-12

52

81176








^ Рис. 1 Количество вузов и филиалов вузов
^ Динамика участия студентов образовательных учреждений
высшего профессионального образования по дисциплине «Мировая экономика»







Количество результатов тестирования по дисциплине «Мировая экономика» студентов вузов, передавших результаты ФЭПО для подготовки педагогического анализа/мониторинга, отражено в следующей таблице:


Год проведения

Этап ФЭПО

Количество результатов

2008

ФЭПО-8

10717

2009

ФЭПО-9

10663

ФЭПО-10

9493

2010

ФЭПО-11

6765

ФЭПО-12

1064









Рис. 2 Количество результатов тестирования студентов по дисциплине «Мировая экономика»
^ Динамика участия студентов в тестировании по дисциплине «Мировая экономика»
вуза «Смоленский гуманитарный университет»




Количество результатов тестирования студентов данного вуза по дисциплине «Мировая экономика» отражено в следующей таблице:


Год проведения

Этап ФЭПО

Количество результатов

2008

ФЭПО-8

21

2009

ФЭПО-9

13

ФЭПО-10

-

2010

ФЭПО-11

15

ФЭПО-12

22









Рис. 3 Количество результатов тестирования студентов по вузу в целом
^ Статистические данные о выполнении требований ГОС ВПО 2.1. Показатели выполнения требований ГОС в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Мировая экономика»



ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11

ФЭПО-12











Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

10717 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

10663 человека

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

9493 человека

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

6765 человек

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

1064 человека

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

5617 человек (52,4%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

5407 человек (50,7%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

6435 человек (67,8%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

4659 человек (68,9%)

Количество студентов Российской Федерации, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

794 человека (74,6%)



^ Диаграмма результатов тестирования в целом по Российской Федерации
по дисциплине «Мировая экономика»



^ Показатели выполнения требований ГОС
для вуза «Смоленский гуманитарный университет»
по дисциплине «Мировая экономика»



ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11

ФЭПО-12





Данные не приводятся, так как студенты не принимали участия в тестировании по дисциплине





Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

21 человек

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

13 человек

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

15 человек

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО и в программе ИАС, –

22 человека

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

10 человек (47,6%)

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

4 человека (30,8%)

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

6 человек (40,0%)

Количество студентов, принимавших участие одновременно в ФЭПО, в программе ИАС и

освоивших ГОС, –

11 человек (50,0%)



^ Диаграмма результатов тестирования
по вузу «Смоленский гуманитарный университет»
по дисциплине «Мировая экономика»


^ Мониторинг результатов тестирования студентов ООП вуза
по дисциплине «Мировая экономика» Результаты тестирования студентов вуза
«Смоленский гуманитарный университет»
по дисциплине «Мировая экономика» в ФЭПО-12
В данном разделе приводятся показатели выполнения требований ГОС по дисциплине для основных образовательных программ вуза, студенты которых принимали участие в Интернет-экзамене. В качестве показателя выполнения требований ГОС принят процент студентов, освоивших все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Критериальное значение показателя выполнения требований ГОС равно 50%.


Код ООП

Название ООП

Количество студентов, принявших участие в Интернет-экзамене

Процент студентов, освоивших 100% ДЕ дисциплины

080105.65

Финансы и кредит

11

81%

080507.65

Менеджмент организации

11

18%


ПРИМЕЧАНИЯ:

В таблице красным цветом выделены ООП, у которых показатели освоения ниже критериального значения, то есть ниже 50%.

Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»).



^ Показатели освоения дисциплины «Мировая экономика» по Российской Федерации в целом
(по программам вуза, участвовавшим в ФЭПО)


Рис. 4.1. Результаты освоения студентами дисциплины «Мировая экономика»

^ Мониторинг результатов тестирования студентов
вуза «Смоленский гуманитарный университет»
по дисциплине «Мировая экономика»





Шифр ООП

ООП

Процент студентов, освоивших 100% ДЕ дисциплины

ФЭПО-8

ФЭПО-9

ФЭПО-10

ФЭПО-11

ФЭПО-12

080105.65

Финансы и кредит

0%

30%

–

–

81%

080107.65

Налоги и налогообложение

100%

–

–

–

–

080507.65

Менеджмент организации

–

–

–

40%

18%


ПРИМЕЧАНИЯ:

В таблице красным цветом выделены те показатели освоения дисциплины, которые ниже критериального значения, то есть меньше 50%.

Если контингент студентов менее 10 человек, то выводы о соответствии качества подготовки студентов данной ООП требованиям ГОС по дисциплинам не приводятся, так как являются статистически незначимыми (в таблице обозначение «*»).

Обозначение «–» в таблице свидетельствует о том, что студенты данной образовательной программы не принимали участия в тестировании по дисциплине в рамках конкретного этапа ФЭПО.



^ Тематическое наполнение содержания разделов дисциплины «Мировая экономика»
в соответствии с требованиями ГОС-II ООП 080105.65 «Финансы и кредит»
^ Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

^ Цикл общепрофессиональных дисциплин

Мировая экономика(- ):

Современное мировое хозяйство: понятие; структура, субъекты и тенденции развития; международное разделение труда; глобализация мирового хозяйства; ресурсы мирового хозяйства; глобальные проблемы в мировом хозяйстве; классификация стран по экономическому потенциалу и уровню социально-экономического развития; неравномерность экономического развития в современном мировом хозяйстве; система современных международных экономических отношений; мировой рынок и его конъюнктура; международная торговля: структура, динамика, ценообразование; государственное регулирование внешней торговли, тарифные и нетарифные методы; международное регулирование торговли; роль ГАТТ/ВТО в регулировании международной торговли; внешняя торговля России: динамика, структура и формы государственного регулирования; международный рынок услуг; международное движение капитала: сущность, структура, динамика; транснациональные корпорации; иностранные инвестиции в России и их регулирование; вывоз капитала из России; международные валютно-расчетные отношения; платежный и расчетный балансы; международный рынок рабочей силы, его регулирование; интеграционные процессы в мировом хозяйстве, формы интеграционных объединений; Европейский Союз; международные экономические организации (системы ООН, региональные организации); Россия в системе современных международных экономических отношений.

1.Мировое хозяйство

1.1.Структура, субъекты и тенденции развития мирового хозяйства, глобализация мирового хозяйства

знать: понятие мирового хозяйства, периоды развития, структуру, определение глобализации, движущие силы и последствия


1.2.Международное разделение труда

знать: определение международного разделения труда, специализации, кооперации, основные формы и проявления


1.3.Природно-ресурсный потенциал, население и трудовые ресурсы мира

знать: структуру ресурсов мирового хозяйства, определение природных, человеческих ресурсов и научно-технический потенциал.


1.4.Отраслевая структура мирового хозяйства и неравномерность экономического развития

знать: международную классификацию продуктов и видов экономической деятельности, принципы выделения отраслевой структуры, элементы классификации и неравномерность экономического развития


1.5.Классификации стран по экономическому потенциалу и уровню социально-экономического развития

знать: различные признаки (критерии) классификации стран, группы стран в мировой экономике.


1.6.Глобальные проблемы мирового хозяйства

знать: особенности глобальных проблем, их типы, основные глобальные проблемы и различные способы их решения


1.7.Мировой рынок и его конъюнктура

знать: этапы становления мирового рынка, закономерности функционирования и современную конъюнктуру на мировом рынке


1.8.Система современных международных экономических отношений (МЭО)

знать: предмет международных экономических отношений, формы и современные особенности международных экономических отношений.


2.Мировая торговля

2.9.Структура, динамика и ценообразование в мировой (международной) торговле

знать: современную структуру, направления и тенденции развития мировой торговли, способы установления мировых цен.

уметь: определять факторы ценообразования

2.10.Государственное регулирование мировой торговли: тарифные методы

знать: понятие таможенного тарифа и пошлины, виды и функции пошлин, экономические эффекты от введения пошлин.


2.11.Государственное регулирование мировой торговли: нетарифные методы

знать: определение квоты, лицензии, субсидии, скрытые методы торговой политики, торговые режимы.


2.12.Международное регулирование торговли: роль ГАТТ/ВТО

знать: сущность и виды международного регулирования, причины заключения ГАТТ, принципы, функции, структура ГАТТ и ВТО, отличия ГАТТ от ВТО


2.13.Международный рынок услуг

знать: предпосылки формирования международного рынка услуг, состояние, особенности и факторы его развития; мировой рынок информации.


2.14.Внешняя торговля России: динамика, структура, формы государственного регулирования

знать: основные показатели экспорта и импорта России, тенденции развития внешней торговли России, формы тарифного и нетарифного регулирования внешней торговли России.


3.Международное движение капитала

3.15.Сущность, структура, и формы международного движения капитала. Вывоз ссудного и предпринимательского капитала

знать: цели, причины и формы ввоза и вывоза капитала, тенденции развития мирового рынка капитала; цели и причины вывоза и ввоза предпринимательского капитала и ссудного капитала, основные инструменты.


3.16.Транснациональные корпорации (ТНК)

знать: определение, структуру, типы, виды ТНК, их роль и значение для мировой экономики; проблемы возникающие с размещением ТНК, способы регулирования, трансфертные цены.


3.17.Свободные экономические зоны (СЭЗ)

знать: определения, задачи, виды СЭЗ, влияние их на экономическое развитие страны, основные СЭЗ.


3.18.Иностранные инвестиции в России и их регулирование. Вывоз капитала из России

знать: понятие иностранных инвестиций, классификация и характеристика состояния иностранных инвестиций в России, понятие и формы регулирования иностранных инвестиций в России, влияние иностранных инвестиций на экономику России. Формы вывоза капитала из России, влияние вывоза капитала на экономическое развитие


4.Мировой рынок рабочей силы

4.19.Тенденции развития мирового рынка рабочей силы

знать: определение, причины, виды и центры миграции, основные направления миграции рабочей силы, основные страны-доноры и страны-реципиенты.


4.20.Влияние миграции рабочей силы на экономическое развитие стран

знать: состояние рынка труда, влияние эмиграции и иммиграции на экономику


4.21.Проблема «утечки умов»

знать: формы и факторы «утечки умов», влияние на экономическое благосостояние различных стран, проблемы и способы их решения в связи с «утечкой умов».


4.22.Регулирование рынка рабочей силы

знать: цели и способы государственного регулирования миграции рабочей силы, тенденции, основные направления регулирования.


5.Интеграционные процессы в мировой экономике

5.23.Понятие, принципы и проблемы международной экономической интеграции (МЭИ)

знать: цели, причины, факторы международной экономической интеграции, виды и проблемы МЭИ


5.24.Формы (этапы) международной экономической интеграции (МЭИ). Торговые (таможенные) союзы и зоны свободной торговли

знать: основные формы (этапы) интеграции, их характеристики. Основные торговые (таможенные) союзы и зоны свободной торговли.


5.25.Основные интеграционные центры и объединения. Европейский союз (ЕС)

знать: центры мировой интеграции, основные интеграционные объединения, их цели, тенденции и перспективы развития.


5.26.Транснациональные корпорации (ТНК) и транснациональные банки (ТНБ)

знать: Понятие ТНК, виды ТНК и ТНБ, влияние ТНК и ТНБ на формирование и развитие мирового хозяйства (мировой экономики).


6.Международные валютно-расчетные отношения

6.27.Платежный баланс и расчетный баланс

знать: определение, принципы построения, структуру, источники платежного баланса, основные статьи платежного баланса, понятие расчетного баланса.


6.28.Валюта. Виды валют

знать: определение, виды валют, понятие конвертируемости, виды конвертируемости, национальная и иностранная валюта.


6.29.Валютный курс. Факторы валютного курса

знать: понятие валютного курса, факторы, воздействующие на валютный курс; виды валютных курсов.

уметь: рассчитывать номинальный и реальный валютный курс

6.30.Мировая валютная система

знать: этапы формирования мировой валютной системы, принципы и характеристики каждого этапа, элементы современной валютной системы. Европейская валютная система.


7.Механизм регулирования международных экономических связей

7.31.Международные экономические организации в системе ООН

знать: международные экономические организации в системе ООН, цели и функции их деятельности, влияние на мировую экономику


7.32.Международные региональные экономические организации

знать: международные региональные экономические организации, цели их деятельности, перспективы развития и основные региональные экономические организации


7.33.Международные экономические соглашения

знать: понятие международных экономических соглашений и их виды.


7.34.Россия в системе современных международных связей

знать: участие России в системе международных связей, основные тенденции развития международных связей России в торговле, международном перемещении факторов производства и в решении основных мировых проблем.

^ ООП 080507.65 «Менеджмент организации»
Содержание ГОС по дисциплине

Дидактические единицы ГОС

^ Тематическое наполнение ДЕ ГОС

Перечень учебных элементов

Цикл общепрофессиональных дисциплин

^ Мировая экономика(- ):

Международное движение товаров, услуг и факторов производства; государственная политика в области внешней торговли; современные тенденции изменения конкурентоспособности; формы международной кооперации и перелива капиталов, международных экономических объединений; основы международной торговли, оценка последствий внешнеторгового обмена, выгоды торговли; теория факторов Хекшера-Олина, парадокс Леонтьева, современная трактовка влияния факторов производства на структуру внешней торговли, изменения структуры факторов, теорема Рыбчинского, влияние технического прогресса, цикла жизни товара на структуру внешней торговли; традиционные и нетрадиционные ограничения, эффект введения таможенных пошлин, их влияние на доходы производителей, покупателей и государства; протекционистская политика, практика введения импортных квот, тарифные ограничения, "добровольные" экспортные ограничения, экспортные субсидии, "новый" протекционизм, роль торговых союзов, зон свободной торговли, ЕЭС, североамериканская зона свободной торговли; валютный курс и платежный баланс, спрос и предложение валют, валютные рынки, эволюция международной валютной системы, торговый баланс; международное движение капитала и рабочей силы; международное кредитование; кризис внешней задолженности; прямые инвестиции и транснациональные корпорации; влияние миграции на благосостояние; проблема "утечки умов".

1.Мировая торговля

1.1.Теории мировой торговли

знать: теорию абсолютных и сравнительных преимуществ, теорию Хекшера-Олина, тенденции развития теорий мировой торговли

уметь: определять абсолютные и сравнительные (относительные) преимущества, направления экспорта/ импорта

1.2.Государственное регулирование мировой торговли: тарифные методы

знать: понятие таможенного тарифа и пошлины, виды и функции пошлин, экономические эффекты от введения пошлин.


1.3.Государственное регулирование мировой торговли: нетарифные методы

знать: определение квоты, лицензии, субсидии, скрытые методы торговой политики, торговые режимы.


1.4.Международный рынок услуг

знать: предпосылки формирования международного рынка услуг, состояние, особенности и факторы его развития; мировой рынок информации.


2.Современные тенденции мировой торговли

2.5.Последствия внешней торговли

знать: выгоды (выигрыш) стран от экспорта/импорта товаров, выигрыш от специализации и от обмена, понятие условий торговли


2.6.Теория Хекшера - Олина. Парадокс Леонтьева

знать: понятие фактороемкости, фактороизбыточности, суть теории Хекшера – Олина, основные направления дискуссии по поводу «парадокса Леонтьева».

уметь: определять капиталоемкость и трудоемкость различных товаров, капиталоизбыточность и трудоизбыточность различных стран, направления экспорта и импорта.

2.7.Влияние факторов производства на структуру внешней торговли. Теорема Рыбчинского

знать: влияние факторов производства на структуру внешней торговли, теорему Столпера – Самуэльсона, теорему Рыбчинского, признаки «голландской болезни»


2.8.Влияние технического прогресса, цикла жизни товара на структуру внешней торговли

знать: закономерности влияния технического прогресса на структуру внешней торговли, на условия торговли, теорию жизненного цикла товара, стадии жизненного цикла, теорию эффекта масштаба.


3.Международное движение капитала

3.9.Сущность, структура, и формы международного движения капитала. Вывоз ссудного и предпринимательского капитала

знать: цели, причины и формы ввоза и вывоза капитала, тенденции развития мирового рынка капитала; цели и причины вывоза и ввоза предпринимательского капитала и ссудного капитала, основные инструменты.


3.10.Международный кредит

знать: определение прямых зарубежных и портфельных инвестиций, формы предприятий с прямыми зарубежными инвестициями, структуру и экономические эффекты прямых зарубежных инвестиций, причины портфельных инвестиций и виды ценных бумаг для осуществления портфельных инвестиций, отличия прямых и портфельных инвестиций


3.11.Транснациональные корпорации (ТНК)

знать: определение, структуру, типы, виды ТНК, их роль и значение для мировой экономики; проблемы возникающие с размещением ТНК, способы регулирования, трансфертные цены.


3.12.Кризис внешней задолженности

знать: определение «кризиса задолженности», причины возникновения кризиса внешней задолженности


4.Мировой рынок рабочей силы

4.13.Тенденции развития мирового рынка рабочей силы

знать: определение, причины, виды и центры миграции, основные направления миграции рабочей силы, основные страны-доноры и страны-реципиенты.


4.14.Влияние миграции рабочей силы на экономическое развитие стран

знать: состояние рынка труда, влияние эмиграции и иммиграции на экономику


4.15.Проблема «утечки умов»

знать: формы и факторы «утечки умов», влияние на экономическое благосостояние различных стран, проблемы и способы их решения в связи с «утечкой умов».


4.16.Регулирование рынка рабочей силы

знать: цели и способы государственного регулирования миграции рабочей силы, тенденции, основные направления регулирования.


5.Интеграционные процессы в мировой экономике

5.17.Понятие, принципы и проблемы международной экономической интеграции (МЭИ)

знать: цели, причины, факторы международной экономической интеграции, виды и проблемы МЭИ


5.18.Формы (этапы) международной экономической интеграции (МЭИ). Торговые (таможенные) союзы и зоны свободной торговли

знать: основные формы (этапы) интеграции, их характеристики. Основные торговые (таможенные) союзы и зоны свободной торговли.


5.19.Основные интеграционные центры и объединения. Европейский союз (ЕС)

знать: центры мировой интеграции, основные интеграционные объединения, их цели, тенденции и перспективы развития.


5.20.Транснациональные корпорации (ТНК) и транснациональные банки (ТНБ)

знать: Понятие ТНК, виды ТНК и ТНБ, влияние ТНК и ТНБ на формирование и развитие мирового хозяйства (мировой экономики).


6.Международные валютно-расчетные отношения

6.21.Платежный баланс и расчетный баланс

знать: определение, принципы построения, структуру, источники платежного баланса, основные статьи платежного баланса, понятие расчетного баланса.


6.22.Валютный курс. Факторы валютного курса

знать: понятие валютного курса, факторы, воздействующие на валютный курс; виды валютных курсов.

уметь: рассчитывать номинальный и реальный валютный курс

6.23.Валютный рынок

знать: определение и причины становления мирового валютного рынка, виды валютных рынков, основные валютные центры и валютные биржи, способы влияния и регулирования валютных рынков


6.24.Мировая валютная система

знать: этапы формирования мировой валютной системы, принципы и характеристики каждого этапа, элементы современной валютной системы. Европейская валютная система.


7.Основные формы международных экономических связей в мировой экономике

7.25.Основные формы МЭО

знать: основные формы МЭО, их особенности на современном этапе, основные показатели участия стран в системе международных экономических отношений.


7.26.Валютно-финансовые экономические связи

знать: международные валютные отношения, принципы международных расчетов, основные виды валютных, расчетных и кредитных операций.


7.27.Торговые экономические связи

знать: важнейшие научно-технические центры мира, основные показатели научных ресурсов, взаимосвязь и взаимодействие стран в обмене технологиями. Основные показатели и признаки международной кооперации производства (МКП), формы и методы международного производственного кооперирования


7.28.Международные экономические объединения

знать: определение и виды международных экономических организаций, основные международные экономические организации в системе ООН и региональные


8.Мировой рынок и мировое хозяйство

8.29.Современное состояние международного движения товаров и услуг

знать: понятие мирового рынка товаров и услуг, этапы его становления, современная структура и динамика развития мирового рынка товаров и услуг.


8.30.Международное движение факторов производства

знать: факторы производства, их международное разделение, причины международного перемещения капитала, труда, технологии, теорему Рыбчинского.


8.31.Государственная политика в области внешней торговли

знать: основные принципы и цели государственной политики в области внешней торговли, тарифные и нетарифные и инструменты регулирования внешней торговли.


8.32.Современные тенденции изменения конкурентоспособности

знать: Международная конкурентоспособность: понятие, показатели, факторы, воздействующие на международную конкурентоспособность в современном мире.




^ Педагогический анализ результатов тестирования студентов по дисциплине
«Мировая экономика»

Для анализа и оценки качества подготовки студентов по дисциплине результаты педагогических измерений по каждой ООП представлены в удобных для принятия решений формах:

карта коэффициентов решаемости заданий по темам дисциплины;

диаграмма освоения ДЕ дисциплины.

Значения коэффициентов решаемости для заданий рассчитываются как отношение числа студентов, выполнивших задание, к общему числу участников, которым предлагалось данное задание. При анализе результатов педагогических измерений по карте коэффициентов решаемости можно придерживаться следующей классификации уровней трудности заданий для данной группы студентов: легкие задания – коэффициент решаемости от 0,7 до 1,0; задания средней трудности – коэффициент решаемости от 0,4 до 0,7; задания повышенной трудности – коэффициент решаемости менее 0,4. Для группы студентов, освоивших дисциплину на уровне требований ГОС, все задания должны иметь коэффициент решаемости не ниже 0,7.

ПРИМЕЧАНИЕ. Карта коэффициентов решаемости заданий по темам не приводится в связи с отсутствием персональных данных по тестированию студентов Вашего образовательного учреждения (расширенных рейтинг-листов).


Значения коэффициентов освоения ДЕ дисциплины выражаются через долю студентов, преодолевших критерий освоения конкретной ДЕ дисциплины. Как правило, в качестве критерия освоения ДЕ дисциплины берется выполнение 50% заданий от их общего числа в ДЕ.


Введено три уровня освоения раздела (ДЕ) дисциплины:

раздел дисциплины освоен, если КДЕ ≥ 0,8, то есть не менее 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;

раздел дисциплины освоен на недостаточном уровне, если 0,5 ≤ КДЕ < 0,8, то есть не менее половины и не более 80% студентов освоили раздел на уровне требований ГОС;

раздел дисциплины не освоен, если КДЕ < 0,5, то есть менее половины студентов освоили раздел на уровне требований ГОС.


^ Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Мировая экономика
ООП:080105.65 «Финансы и кредит»



Диаграмма позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины.


Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

освоены на достаточном уровне все дидактические единицы.


^ Диаграмма коэффициентов освоения ДЕ
Дисциплина: Мировая экономика
ООП:080507.65 «Менеджмент организации»



Диаграмма позволяет проанализировать освоение выделенных для контроля ДЕ дисциплины.


Карта коэффициентов освоения ДЕ дисциплины показывает, что данным контингентом студентов

на недостаточном уровне освоена следующая дидактическая единица:

№2 «Современные тенденции мировой торговли»
^ Интернет-тренажеры в сфере образования

Пятилетний опыт апробации проекта «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования» создал предпосылки для разработки и внедрения в учебный процесс образовательных учреждений специальной комплексной программы информационно-аналитического сопровождения Интернет-тестирования «I-EXAM.RU». Основные направления этой программы включают:

тестирование с использованием системы «Интернет-тренажеры в сфере образования» в студенческих режимах «Обучение» и «Самоконтроль»;

контрольное тестирование с целью оказания помощи профессорско-преподавательскому составу образовательных учреждений в организации текущего и итогового контроля обученности студентов в преподавательских режимах «Текущий контроль», «Итоговый контроль» (on-line);

диагностическое тестирование студентов-первокурсников (математика, русский язык, физика, химия, информатика);

полидисциплинарное тестирование в рамках вступительных испытаний в магистратуру (магистерский экзамен);

обучающее тестирование для подготовки к поступлению в аспирантуру (английский язык, история и философия науки);

подготовку аналитических/мониторинговых отчетов по каждой дисциплине, образовательной программе, вузу/ссузу в целом (филиалу