Реферат: Простое двусоставное предложение. Члены предложения
Л. А. Беловольская
Вопросы:
1.Общая характеристика простого двусоставного предложения. Основные структурныесхемы двусоставных предложений.
2.Члены предложения как структурно-семантические компоненты предложения.Классификация членов предложения:
— главные члены предложения; подлежащее, сказуемое;
— второстепенные члены предложения: определение, дополнение, обстоятельства (вконспекте вопрос не освещается).
Рекомендуемаялитература:
1.Грамматика русского языка. М., 1954, 1960 — Т. 2, ч. 1 и 2.
2.Русская грамматика. М., 1980, т. 2
3.Современный русский язык / Под. ред.В.А. Белошапковой. М., 1981.
4.Современный русский язык в трех частях / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. М.,1987.
5.Современный русский язык / Под ред. Н.М.Шанского. М., 1981.
6.ЧесноковаЛ.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980.
7.Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке.М.,1970.
8.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978.
9.ЛекантП.А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 1974.
10.Современный русский язык / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я. Маловицкий, А.К.Федоров. М., 1978.
11.Современный русский язык / Под ред. Д.Э. Розенталя. Ч. 2. Синтаксис. М., 1979.
1.Двусоставное простое предложение — основной структурно-семантический типпростого предложения, обладающий наиболее полным набором дифференциальныхпризнаков. Основной признак двусоставного предложения — наличие двух главныхчленов — подлежащего и сказуемого, которые обозначают предмет речи (субъект,носитель предикативного признака) и его предикативный признак (действие,состояние).
Дифференциальныепризнаки простого предложения рассматриваются в трех основных аспектах:структурном, семантическом и коммуникативном.
Структурныйаспект предложения предусматривает выделение следующих признаков:
— характер членимости/нечленимости предложения;
— способ выражения предикативной основы;
— распространенность/нераспространенность;
— полнота состава (наличие структурно обязательных главных членов);
— наличие осложнения предложения.
Семантическийаспект предложения предусматривает выделение следующих признаков:
— функция (цель высказывания) — повествовательные, вопросительные, побудительные;
— эмоциональная характеристика (восклицательное, нейтральное);
— характер предикативных отношений (утвердительное/отрицательное).
Коммуникативныйаспект предложения предусматривает выделение следующих признаков:
— актуальное (тема-рематическое) членение;
— информативный центр и способ его актуализации (см. Уч. пособие под ред Е.И.Дибровой, с. 57).
Предложениюсвойственны особые синтаксические связи, отличные от связей в словосочетании.Между подлежащим и сказуемым — главными членами двусоставного предложениявозникает взаимонаправленная синтаксическая связь, которая называетсякоордицацией. Координация отличается от согласования, характерного длясловосочетания. Сравните: Я пишу, они пришли и синее небо, теплая погода.
Согласование- односторонняя связь, поскольку форма прилагательного целиком зависит от формысуществительного, а не наоборот.
Координация- взаимонаправленная связь, поскольку, с одной стороны, форма местоимения единственногоили множественного числа предопределяет форму глагола-сказуемого, с другойстороны, форма сказуемого уподобляется подлежащему-местоимению. Кроме того,согласование осуществляется во всей парадигме (теплая погода, теплой погоды,теплой погоде…), а при координации объединяются только две словоформы (я пишу,она говорит), при согласовании отмечаются атрибутивные синтаксическиеотношения, а при координации — всегда предикативные синтаксические отношения.
Связьмежду подлежащим и сказуемым может быть формально не выражена: предикативныеотношения выявляются на основе их взаимного расположения. Такая связьназывается соположением. Например: Сад на горе. Деревья в цвету. Лес рядом. Ониз служащих.
Вприведенных предложениях связь устанавливается на основе логическойпоследовательности, соположения словоформ относительно друг друга — понятиепредмета всегда предшествует понятию признака.
Некоторымдвусоставным предложениям с особой структурой сказуемого свойственнасинтаксическая связь, называемая тяготением, где именная часть составногосказуемого соотносится с подлежащим через посредство третьего компонента,например: Он пришел усталый. Ночь выдалась холодной.
Дляпредложения также характерно сочинение.
Основныеструктурные схемы двусоставных предложений, их семантика и тип парадигмы.
Двусоставныепредложения образуются в речи по языковым моделям, или структурным схемам.Основные структурные схемы выделяются в зависимости от лексико-грамматическихсвойств главных членов, составляющих грамматическую основу предложения. (См.:Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю., указ.учебник). О приведенных ниже структурныхсхемах можно подробнее прочитать в Грамматике-80, Краткой русской грамматике.
Ссогласованными (координируемыми) главными членами:
1)Схема — существительное в им. пад. — спрягаемый глагол (Лес шумит); значение — отношение между субъектом и его предикативным признаком — действием илипроцессуальным состоянием; парадигма полная;
2)Схема — существительное в им. пад. — существительное в им. пад. (Отец — учитель);значение — отношение между субъектом и его предметно представленнымпредикативным признаком; парадигма полная;
3)Схема — существительное в именительном падеже — полное прилагательное (Ребенокпослушный); значение — отношение между субъектом и его предикативным признаком- свойством или качеством; парадигма полная;
4)Схема — существительное в им. пад. — краткое прилагательное (Ребенок послушен);значение — отношение между субъектом и его предикативным признаком — непроцессуальным состоянием; парадигма семичленная, нет формы сослагательногонаклонения;
5)Схема — существительное в им. пад. — краткое причастие (Завод восстановлен);значение — отношение между субъектом и его предикативным признаком — состояниемкак результатом действия, парадигма полная.
Снесогласованными (некоординируемыми) главными членами:
1)Схема — существительное в им. п. — существительное в косв… или наречие (Отецна работе. Друзья рядом); значение — отношение между субъектом и егопредикативным признаком — состоянием, свойством, качеством, квалификацией;парадигма полная;
2)Схема — существительное в им. пад. — инфинитив (Задача — учиться); значение — отношение между предметно представленным состоянием и его предикативнымпризнаком — отвлеченно представленным действием или процессуальным состоянием;парадигма пятичленная, отсутствует выражение значений побуждения, желания,долженствования;
3)Схема — существительное в им. пад. — предикативное наречие (слово категориисостояния) (Ложь — это непростительно); значение — отношение между действиемили состоянием, названным через предмет, его представляющий, и егопредикативным признаком — качественной характеристикой; парадигмачетырехчленная, отсутствует выражение условия, желательности, побуждения идолженствования;
4)Схема — инфинитив — существительное в им. пад. (Трудиться — доблесть); значение- отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальнымсостоянием и его предикативным признаком — квалификацией; парадигмашестичленная, отсутствует выражение желательности и долженствования;
5)Схема — инфинитив — связка — инфинитив (Сомневаться — значит искать); значение- отношение между отвлеченно представленным действием или процессуальнымсостоянием и его предикативным признаком — отвлеченно представленным действиемили процессуальным состоянием; парадигма — 6 членов, отсутствует выражениежелательности и долженствования;
6)Схема — инфинитив — предикативное наречие (слово категории состояния) (Кататьсявесело); значение — отношение между отвлеченно представленным действием илипроцессуальным состоянием и его предикативным признаком — качественнойквалификацией; парадигма — 7 членов, отсутствует выражение долженствования.
2.Современное структурно-семантическое направление предполагает рассмотрениепредложения и его компонентов в единстве структуры и семантики. В соответствиис этим подходом в ряде учебников (см., например, В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов,указ.учебник, с. 19) выделяются следующие признаки членов предложения:
1.Структурные:
— участие в формировании структурной схемы предложения (подлежащее, сказуемое);
— способ выражения члена предложения;
— характер связи (координация, соположение, тяготение — для главных членов;согласование, управление, примыкание — для второстепенных членов).
2.Семантические:
— логическое значение (субъект или носитель предикативного признака, предикат илисам предикативный признак, объект, признак, обстоятельство или признакдействия, признак признака, признак состояния);
— категориальное значение (значение части речи, которой выражен членпредложения);
— лексическое значение;
— коммуникативная нагрузка (в составе темы или в составе ремы находится членпредложения).
Двусоставноепредложение имеет два состава — состав подлежащего (со всеми относящимися кнему словами) и состав сказуемого (сказуемое и поясняющие его слова).
Подлежащееи сказуемое — главные члены двусоставного предложения, его конструктивный,формальный и смысловой центр, то есть его предикативная основа. Главные членысвязаны друг с другом предикативными отношениями, в которых заложенообъективно-модальное значение.
Общеелогическое значение подлежащего и сказуемого — это значение предмета речи/мысли(субстанции) и признака этого предмета речи/мысли, которое выражается впредложении. Отвлеченное значение признака в широком понимании конкретизируетсяв предложении: конкретное действие, качество, свойство, принадлежность,национальность, профессия, возраст и т.д. Грамматическая связь — координация.
Подлежащееобозначает предмет речи/мысли, который понимается очень широко. Оно можетобозначать лицо, которое совершает действие, неодушевленный предмет, явление,отвлеченное понятие, выступающее в качестве носителя признака. Подлежащее можетбыть выражено любой частью речи, а также словосочетанием. Наиболеераспространенная форма — форма именительного падежа имени существительного илиместоимения: Весна в этом году выдалась ветреной. Сам он — первейший лентяй вгруппе.
Подлежащееможет быть выражено также:
— любым местоимением-существительным: Кто-то потревожил спящего; Никто не хотелумирать; Каждый хочет быть удачливым и т.п.;
— прилагательным и причастием в значении существительного: Желающие могут спать;Отдыхающие приглашаются обедать;
— количественным, порядковым, собирательным числительным: Три плюс два равняетсяпяти; Трое отправились в лес;
— инфинитивом, обозначающим независимое, не относящееся к субъекту действие(сказуемое, обычно составное именное, стоит после подлежащего): Учиться — нашаглавная задача, Кататься на каруселях весело; Обойти то мелкое и призрачное,что мешает быть свободным и счастливым, — вот цель и смысл нашей жизни;
— неизменяемой частью речи, употребленной в значении существительного: Его ах даох надоело;
— словосочетанием, лексически или синтаксически несвободным (неразложимым,цельным): Красная рыба последние годы плоховато ловится на крюк; Погибли сотнидеревьев; Поступило несколько предложений.
Сказуемое- главный член двусоставного, выражающий признак предмета речи/мысли, названныйподлежащим. Наиболее типичная форма — глагол в личной форме.
Поструктуре различаются три типа сказуемого: простое, составное (глагольное,именное), сложное.
Основаниемделения сказуемого на простое и составное служит способ выражение вещественногои грамматического значений.
Впростом глагольном сказуемом названные значения выражаются одним словом; всоставном связка и вспомогательный глагол выражают грамматическое значение,присвязочная часть и инфинитив выражают вещественное (лексическое) значение.
Простоеглагольное сказуемое выражается глаголом в изъявительном, повелительном,сослагательном наклонениях и инфинитивом в особом употреблении.
Примеры:Ты не смейся! Давайте поговорим! Вы бы меня угостили чем-нибудь, что ли. А ты иплакать сразу.
Впоследнем предложении инфинитив имеет значение быстро начавшегося действия, этозначение может усиливаться частицами ну, давай.
Вособых условиях (преимущественно в сфере экспрессивно окрашеннойразговорно-бытовой или художественной речи) функцию простого глагольногосказуемого может выполнять лишенный форм словоизменения междометный, илиусеченный, глагол: Тут рыцарь прыг в седло и бросил повода…Я хвать за пояс — пистолета нет.
Простоеглагольное сказуемое бывает осложненным, при обозначении конкретного действияспециально подчеркивается тот или иной аспект его реализации (длительность,интенсивность, неопределенность, преднамеренность и т.д). Такое сказуемое, вчастности, представляют:
1)повторяющиеся спрягаемые глагольные формы: Сапожник бился, бился И, наконец, заум хватился (Крылов); Герасим глядел, глядел да как засмеется вдруг (Тургенев);
2)повторяющиеся спрягаемые глагольные формы, соединенные частицей так: Вот я егообрадую так обрадую;
3)сочетания спрягаемой глагольной формы с предшествующим инфинитивом того жеглагола: Помнить я помню, да только смутно;
4)сочетания спрягаемой глагольной формы с отглагольной частицей знай: А он знайпляшет;
5)слитные сочетания спрягаемых глагольных форм типа пойду прогуляюсь, лягуотдохну.
Осложненныеэлементы вносят дополнительные оттенки в грамматическое и лексическое значениесказуемого, но не затрагивают его структуры (см.: Н.М. Шанский, с. 447).
Вкачестве простого глагольного сказуемого в соответствующем синтаксическомупотреблении рассматриваются также устойчивые глагольно-именные сочетания типапринимать участие, оказывать помощь, приходить в уныние, впадать в тоску ит.п.(там же).
Составноесказуемое. Как уже отмечалось выше, в простом глагольном сказуемом признакилица, числа, времени, наклонения и собственно лексическое значение выражаютсяодной формой, в составном сказуемом грамматическое и лексическое значениевыражаются раздельно.
Взависимости от морфологической природы присвязочной части различаются 2 типасоставного сказуемого — составное глагольное и составное именное.
Составноеглагольное сказуемое состоит из вспомогательного глагола и инфинитива.Обязательно следует помнить, что не всякий русский глагол может выступать вроли вспомогательного, список этих глаголов ограничен.
Наиболеетипичными вспомогательными глаголами являются:
— фазовые глаголы, обозначающие начало, продолжение, конец действия, названногоинфинитивом или употребляющиеся в этом значении: начать, стать, приняться,кончить, перестать, прекратить, бросить (в значении перестать), продолжать,остаться и т.п.;
— глаголы с модальным значением, выражающие различные оттенки модальности:возможность, невозможность, предрасположенность к действию, желание,стремление, решение, старание: хотеть, желать, мочь, собираться, мечтать,намереваться, осмелиться, пытаться и т.п.
Вкачестве составного глагольного сказуемого рассматриваются также сочетанияинфинитива с предикативными прилагательными, имеющими модальное значение(должен, намерен, готов, обязан, способен, рад) и глагольно-именными оборотамифразеологического типа (иметь привычку, иметь намерение, изъявить желание ит.п.): Человек должен трудиться (Горький); Я намерен уйти; Он изъявил желаниеостаться.
Косложненным формам составного глагольного сказуемого относят синтаксическиеконструкции, включающие комбинацию из модального и фазового либо двух модальныхглаголов+инфинитив: Шубин хотел начать работать… (Тургенев); Я могу (должен)решиться уехать.
Установлениеконструктивных границ составного глагольного сказуемого и, в частности,отграничение такого сказуемого от простого глагольного вызывает определенныетрудности, обусловленные тем, что состав фазовых и модальных глаголовочерчивается в русском языке недостаточно четко. Поэтому нередко одни и те жесинтаксические построения получают у разных авторов неоднозначную трактовку.Очевидно, в таких и подобных случаях однозначного решения принять невозможно иприходится признать допустимость двоякой синтаксической трактовки по крайнеймере некоторых из соответствующих построений. (См.подробнее: Шанский Н.М., указ.учебник,с. 447-449).
Составноеименное сказуемое формируется из связки (в том числе и нулевой), обеспечивающейего грамматическую квалификацию в категориях наклонения, времени и лица, иименной (присвязочной) части, выражаемой одной из склоняемых частей речи(существительного, прилагательного, причастия, числительного, местоименийразличных разрядов) или их заместителями.
Понятиесвязки и состав связок в различных учебных пособиях определяются неодинаково.
А.Н.Гвоздевотносит к числу связок наряду с «чистой» связкой быть глаголы стать,делаться, являться, представляться, казаться, выполняющие эту роль, когда онипрактически утрачивают свое лексическое значение, как в предложениях: Он былучителем; Сестра стала взрослой; Ветер делается неприятным; Он являетсяноватором; Вопрос представляется ясным; Он показался мне утомленным(ср.предложения: Он был на концерте; Сестра стала у окна; Кирпич делается изглины; На занятия он является одним из первых; Он представляется начальнику,где соответствующие глаголы выступают в качестве простого глагольногосказуемого).
В«Грамматике русского языка» (1954) и ряде других пособий (в том числеи в школьном учебнике) связочная функция приписывается также лексическиполнозначным глаголам в конструкциях типа Сестра лежала больная; Лето стояложаркое; Сын растет книголюбом. Причем сочетания таких глаголов с подчиненнымиим именами квалифицируются либо как составное именное сказуемое сознаменательной связкой (школьный учебник), либо как сложное именное сказуемое(Грамматика — 54, Н.С. Валгина и др.), либо как особый, переходный тип сложногосказуемого, совмещающего в себе черты простого и составного сказуемого (А.Н.Гвоздев). В зарубежной лингвистике эти сочетания получили иную трактовку: в нихвыделяют простое глагольное сказуемое+предикативное определение илипредикативное дополнение. Аналогичную точку зрения отстаивают (и не безоснований, по словам Н.М. Шанского) Л.Д. Чеснокова и П.А. Лекант.
Проф.Л.Я. Маловицкий (см.: Современный русский язык: Уч.пособие для студентов пед.ин-товпо спец. «Педагогика и методика нач.обучения» / Р.Н. Попов, Д.П.Валькова, Л.Я. Маловицкий, А.К. Федоров — М.,1986) отмечает, что связка бываетсловесно выраженной и словесно не выраженной и выделяет нулевую,незнаменательную, полузнаменательную и знаменательную связки.
Словесноне выраженная — это нулевая связка. Её наличие в составе сказуемого выявляетсяв системе противопоставлений, ср.: В сумерки луга похожи на море (Паустовский);В сумерки луга были похожи на море; В сумерки луга будут похожи на море.
Грамматическимпоказателем прошедшего и будущего времени изъявительного наклонения здесьявляются связки были, будут, а грамматический показатель синтаксическогонастоящего времени и изъявительного наклонения в первом примере — нулеваясвязка.
Незнаменательная- это только связка быть, которая не имеет лексического значения, она — показатель прошедшего или будущего времени, изъявительного, повелительного илисослагательного наклонения: 1) Гроза была хозяйкой этой ночи; 2) Здесь будетгород заложен Назло надменному соседу (Пушкин); 3) Сердца людей да будутблагодарны Ему, вождю, живому на века! (Жаров).
Длявыражения настоящего времени иногда употребляется глагольная форма этой связки- есть.
Полузнаменательнаясвязка, кроме грамматического выражения времени и наклонения, обладаетнекоторой долей лексического значения. Например, связки стать, становиться,делаться указывают на возникновение признака или на его изменение: Туман сталгуще; Ждать становилось все труднее; Я сделался больным.
Связкиказаться, считаться, слыть подчеркивают, что признак дается в чьем-либопредставлении: В дороге люди кажутся моложе, улыбчивей, доверчивей, ясней.
Связкибывать, состоять, оказаться, выглядеть, заключаться указывают на проявление,обнаружение признака: У сильных и горе бывает сильным; Смысл человеческогосуществования состоит в самой высокой требовательности к самому себе (Герман).
Знаменательнаясвязка полностью сохраняет лексическое значение. В качестве такой связки обычноупотребляются глаголы движения и состояния: идти, лететь, вернуться, сидеть,лежать и т.п., а также глаголы работать, служить: Он сложа руки прохаживалсяугрюмый (Лермонтов); Я стою очарованный утренней панорамой (Федосеев); Настяработала секретарем в Союзе художников (Паустовский).
Стандартными(специализированными) формами именной части в составном именном сказуемомявляются именительный и творительный падежи склоняемых частей речи, а такжеформы сравнительной степени прилагательных и краткие формы прилагательных ипричастий, используемых исключительно в присвязочной позиции (с. 450, Шанский):К осени дни становятся короче; И воздух становится слаще, и дали приветливее, илюди милее, и жизнь легче (Федин); Дела мои расстроены и т.п.
Употреблениев присвязочной позиции других падежных или предложно-падежных форм частей речи,наречий и наречных сочетаний и т.п. (на что указывают все учебные пособия)носит в большинстве случаев вторичный, производный характер. Такие формыпоявляются в присвязочной позиции либо как заместители стандартных форм,например: Бойцы были наготове (Бойцы были готовы); эта работа была ему впривычку (Эта работа была ему привычной); Ведь я ей несколько сродни; Была безрадости любовь, разлука будет без печали; либо в результате компрессии (сжатия)занимающих эту позицию словосочетаний с лексически «пустым» илитавтологическим по отношению к подлежащему главным членом, который стоял бы вданной позиции в именительном или творительном падеже, например: Эта обувьвысшего качества (Эта обувь — обувь высшего качества); Это общежитие длястудентов; Он был веселого нрава.
Подобныеслучаи встречаются в современном русском языке достаточно часто.
И.П.Распопов (его точка зрения изложена в учебнике под ред. Н.М. Шанского, с. 450)отмечает, что вряд ли правомерно относить к присвязочной части составногоименного сказуемого построения типа: Враг был у ворот города; Река рядом; Местосбора в парке; Цель вовсе не в нашем счастье, а в чем-то более разумном ивеликом.
Вэтих предложениях зависимые словоформы представляют вовсе не присвязочный членсоставного именного сказуемого, а выступают в роли второстепенных членов(обстоятельств и дополнений) при простом глагольном сказуемом, которое в данномслучае сокращается либо до грамматической формы, омонимичной связке, либо донуля. Сравните эту точку зрения с точкой зрения авторов Русской грамматики (Лесрядом).
Особоследует отметить синтаксические конструкции, образуемые сочетанием модальногоили фазового глагола со связкой в инфинитиве и призвязочным членом(существительным или прилагательным в творительном падеже): Все в нашем классехотели стать актерами; Она старалась казаться веселой; Глаза ее продолжалиоставаться грустными.
Такиеконструкции квалифицируются в учебных пособиях либо как осложненные формысоставного именного сказуемого (П.А. Лекант), либо как трехчленное сложноесказуемое (Грамматика-54), либо как трехчленное сказуемое смешанного(глагольно-именного) типа (Н.С. Валгина). Последняя квалификация представляетсянаиболее точной, поскольку в этих случаях имеет место своеобразная контаминацияформ составного глагольного и составного именного сказуемого.
Второстепенныечлены предложения
Всоответствии с традицией, идущей от Ф.И. Буслаева, второстепенные членыпредложения рассматриваются по существу безотносительно к конструктивнойорганизации предложения в целом. Поэтому для их квалификации в большинствеслучаев оказывается достаточным обращение к двусловным сочетаниям,представляющим не предложение как таковое, а лишь отдельные фрагментыпредложения. Обычно выделяют три основных разряда второстепенных членовпредложения — определения, дополнения и обстоятельства. Их выделение имеет ввиду дифференцированное выражение семантики отношений, характерных длясловосочетания, а именно атрибутивных, объектных и обстоятельственных (вопросизучается самостоятельно по учебникам, указанным в литературе).
Список литературы
Дляподготовки данной работы были использованы материалы с сайта www.philology.ru