Сочинение: Производственная эстетика

ФЕДЕРАЛЬНОЕАГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Тольяттинскийгосударственный университет

Кафедра«Экономики, финансов и бухгалтерского учёта»

Специальность№ 080502

Экономика иуправление на предприятии

Контрольнаяработа

Производственнаяэстетика

Тольятти,2009

Содержание

Введение

1. Окраска помещений, оборудования иинвентаря

2. Организация рабочего места

3. Музыкальное сопровождение

4. Одежда и обувь для занятийфизической культурой и спортом

5. Благоустройство и озеленениетерритории

6. Чистота помещений, оборудования иинвентаря

Заключение

Литература

Введение

Всестороннееразвитие физических способностей у человека, профессионально-прикладнаяфизическая подготовка становятся необходимыми условиями эффективной трудовойдеятельности, его творческого участия в общественном производстве. Сегоднянужно совершенствовать традиционные и внедрять новые формы и методы проведенияоздоровительной, физкультурной и спортивной работы.

Поддержаниеработоспособности и здорового состояния – важное условие успешной учебы ипоследующей профессиональной деятельности студентов ТГУ.

Необходимостьиспользования методов физического воспитания в период обучения студентов в ВУЗевытекает из общественной истины о влиянии физического здоровья на психическиефункции человека, и наоборот.

В настоящеевремя установлено, что оптимальная двигательная активность воздействуетстимулирующим образом на функции центральной нервной системы и психическуюдеятельность человека.

Самостоятельныезанятия должны быть обязательной составной частью здорового образа жизнистудентов. Они восполняют дефицит двигательной активности и способствуют болееэффективной подготовке к сдаче государственных тестов и нормативов.

Физическаякультура и спорт – средства созидания гармонично развитой личности. Онипомогают сосредоточить все внутренние ресурсы организма на достижениепоставленной цели, повышают работоспособность, позволяют втиснуть в рамкикороткого дня выполнение всех намеченных дел, вырабатывают потребность вздоровом образе жизни.

Сегодня нужносовершенствовать традиционные и применять новые формы и методы проведениямассовой оздоровительной, физкультурной и спортивной работы. Специалисты,выходящие из стен ТГУ, должны быть подготовлены к пропаганде и развитиюфизической культуры и спорта в трудовой деятельности, глубоко понимать ихположительное влияние на экономические показатели производства.

В даннойконтрольной работе рассмотрены основные требования предъявляемые к организацииработы Центра физического воспитания и спорта при ТГУ.

1.        Окраскапомещений, оборудования и инвентаря

Цветовое оформление (окраска) помещений, оборудования и инвентаря Центрафизического воспитания и спорта — один из важнейших элементов в создании эстетическогоинтерьера. Однако роль цветовых тонов при окраске нельзя рассматривать только спозиции красочного оформления помещений и оборудования, так как различные цветаоказывают различное влияние на организм человека и на трудовой процесс в целом.Исследования многих институтов, лабораторий физиологии и психологии труда, атакже зарубежные материалы показывают, что различные цвета влияют напсихологические функции человека и на его центральную нервную систему. Цветовоеоформление (окраску) помещений, оборудования и инвентаря были решены на основенаучных выводов и рекомендаций.

При выборе цвета для оформления помещений и оборудования ориентировались,прежде всего, на те цвета, которые отражают не менее 40 — 50% падающего на нихсвета. В соответствии с этим для оформления залов использовались следующиецвета: для потолков железобетонных перекрытий, а также для металлоконструкций —белый; для стен, перегородок — белый, светло-зеленый, светло-голубой,светло-желтый, бирюзовый и другие светлые тона. Эти цвета способствуютувеличению освещенности и, следовательно, меньшему зрительному напряжениюстудентов, снижению утомляемости, повышению производительности труда и качестваработы. Окраска помещений в светлые тона дает также экономию электроэнергии. Предметыили конструкции зданий окрашены в светлые тона, они создают ощущение легкости.

2.        Организациярабочего места

Рациональная организация рабочего места основывается на закрепленииопределенных работ за каждым из преподавателей, то есть на его специализации, ипредусматривает надлежащее его устройство и оснащение, наиболее удобное длявысокопроизводительной работы, размещение различных средств труда, установлениеи поддержание чистоты, порядка и нормальных внешних условий труда, организациюбесперебойного обслуживания всем необходимым.

3.        Музыкальноесопровождение

При проведении занятий физическойкультуры у преподавателя возникает ряд задач, которые он должен решить вопределённой последовательности, чтобы реализовать тот оздоровительный эффект,который ему необходимо донести до студента. Если рассмотреть особенностипоэтапно и последовательно по частям урока, то наибольшая информативнаянагрузка падает на Вводную и Основную части урока. Не будем затрагиватьособенности и трудности всех частей урока. Остановимся на наиболее важной, гдепроисходит разминка, разогрев учащихся. От её эффективности и составляющих восновном зависит дальнейшая деятельность учащихся на занятиях. Одновременно водном лице преподавателю необходимо:

1. Объяснять упражнение.2. Показыватьего.3. Подавать команду на исполнение.4.Задавать ритм и темп исполняемогоупражнения голосом: «один, два, три…».5.При необходимости делать методическиезамечания по ходу выполнения.6.Останавливая, готовить к последующемуупражнению. Всё это выполнимо, т.к. у него для этого есть профессиональныенавыки и подготовка. Задавать ритм и темп исполняемого упражнения голосом:«один, два, три…» приходится …90% от ОБЩЕГО времени. По существу, этумеханическую работу можно выполнять на барабане, музыкальном инструменте, алучше всего под музыкальное сопровождение, посредством технических средствобучения, с заранее рассчитанным темпом и ритмом к каждой части урока. Приграмотном использовании музыкального сопровождения во время занятий былозамечено, что поднимается положительная эмоциональная волна, в несколько разповышается эффект врабатывания учащихся в самый трудный момент включения вработу каждого отдельно взятого студента. В основном это происходит на фонеположительных эмоций восприятия музыкального сопровождения, ритм которогонепроизвольно формирует тот общий темп и ритм, к которым каждый обучаемыйнастраивается индивидуально. Этот «рабочий фон» поддерживается во времяиспользования музыкальных фрагментов автоматически. Замечено, что при таком«рабочем фоне» студенты более внимательны к своим товарищам по группе,относятся более доброжелательно, качественнее выполняют предложенные задания. «Психологическийклимат» всего занятия в целом так же меняется в лучшую сторону. А упреподавателя при наличии такого эффективного «помощника», который отбиваетритм и поднимает положительные эмоции одновременно, появляется возможностькорректировать общую картину занятий, акцентируя свою деятельность на главнойзадаче: — формировании качественного правильного умения и навыка каждогоотдельно взятого студента на более высоком уровне;- формирование распределенияусилий при различных вариантах физической нагрузки;- обучение умениям и навыкампри использовании музыкального сопровождения.

4.        Одежда иобувь для занятий физической культурой и спортом

Важно правильно выбрать одежду иобувь для полноценных занятий физическими упражнениями. Одежда должна бытьтакой, чтобы её покрой и размеры не затрудняли дыхания, кровообращения, нестесняли движений. Воротнички манжеты, пояса, резинки и другие детали одежды недолжны быть тугими.

Для занятий гимнастикой, подвижными испортивными играми, лёгкой атлетикой в помещении зимой и для тренировок насвежем воздухе летом при температуре воздуха от 14° С и выше лучше всегонадевать трусы, майку или футболку. Такая одежда не вызывает перегревания, таккак хорошо пропускает воздух и впитывает с поверхности тела пот и не мешаетиспарению. В таких случаях, учитывая индивидуальные особенности, можнопользоваться также тонким тренировочным костюмом из хлопчатобумажной ткани. Вхолодную погоду одежда для занятий физическими упражнениями должна иметь трислоя: нижнее бельё из хлопчатобумажной льняной ткани, фланелевая рубашка,сверху спортивный трикотажный костюм (шерстяной свитер и брюки). На головунадевают шерстяную шапочку, на руки — варежки. Для защиты от сильного ветраповерх всего можно надеть легкую куртку из плащевой ткани.

Обувь должна полностьюсоответствовать всем особенностям строения стопы и быть удобной в движении.Неудобная, тесная обувь с грубыми швами и складками ухудшает кровообращение исогревание стопы. Она вызывает ссадины, мозоли и потертости. Зимой спортивнуюобувь надо надевать на шерстяной носок, под которым хорошо иметь еще и тонкийиз хлопчатобумажной ткани. Слишком свободная обувь тоже неудобна. Одежда иобувь нуждаются в постоянном уходе. Бельё, прилегающее к телу, необходимостирать после каждой тренировки. 3агрязнённую и намокшую обувь очищают,просушивают и смазывают кремом. Хранить спортивную одежду и обувь надо впроветриваемом месте.

5.        Благоустройствои озеленение территории

Благоустройство и озеленениетерриторий Тольяттинского государственного университета является необходимымусловием для нормальной работы всех подразделений. Основную задачу, которуюнесет озеленение территории это компенсация вредных выбросов и уменьшение шума,защищают от пыли и вредных выбросов газов. Одной функцией озеленения являетсяпостоянное движение и организация порядка на территории ВУЗа.

6.        Чистотапомещений, оборудования и инвентаря

Чистота – это определяющий фактор нормального помещения, поэтомунеобходимо соблюдать элементарные правила по поддержанию чистоты в местахнахождения людей. В любой организации уборка является неизбежным требованием(можно даже сказать законом), которое должно выполняться в обязательномпорядке.

Уборка важна не только из гигиенических соображений, но и в планеморальном и даже эстетическом. Поэтому за чистотой помещений, оборудования,инвентаря Центра физического воспитания и спорта следят большое количестволюдей. Уборка производится ежедневно в начале рабочего дня с моющих средств инеобходимого оборудования.

Заключение

В данной контрольной работерассмотрено влияние эстетического вида помещения на работоспособностьпреподавателей и студентов.

На данный момент в Центре физическоговоспитания и спорта при ТГУ имеется все необходимое для нормальной,качественной, производительной работы преподавателей и студентов университетов.

Хотелось бы внести рекомендации поулучшению эстетической организации производственной среды в нашем университете:

1.        Улучшитьозеленение вокруг корпуса «Спорт».

2.        Заасфальтироватьподъезд к Центру ФВиС, заменить железные ворота, забор.

3.        Произвести заменуцвета в большом игровом зале.

Литература

1.        Борисова Л.В. Производственнаяэстетика: пособие для студентов. Тольятти: ТГУ. 2006. – 51 с.

2.        Массоваяфизическая культура в вузе: Учебное пособие. И.Г. Бердников, А.В. Мачлеваный,В.Н. Максимова и др.; Под редакцией: В.А. Маслякова, В.С. Матяжева. М.: Высшаяшкола, 1991г. – 240с.: ил.