Реферат: Тки и проектирования Основной образовательной программы (ооп) каждым вузом по направлению «Прикладная математика и информатика», степень (квалификация) бакалавр

Примерная образовательная программ (ПООП) дает рекомендации ВУЗам для разработки и проектирования Основной образовательной программы (ООП) каждым ВУЗом по направлению «Прикладная математика и информатика», степень (квалификация) бакалавр.

1. Задачи профессиональной деятельности бакалавров

Бакалавр прикладной математики и информатики в результате освоения образовательной программы должен решать следующие профессиональные задачи, соответствующие основным видам профессиональной деятельности и профильной подготовки.

^ Научно-исследовательская деятельность:

глубокое изучение новых научных результатов, научной литературы и научно-исследовательских проектов в соответствии с профилем объектов будущей профессиональной деятельности;

использование в практической деятельности новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

применение наукоемких технологий и пакетов программ для решения прикладных задач в области физики, химии, биологии, экономики, медицины, экологии ;

проведение экспериментов и обработки данных с использованием современных информационных и компьютерных технологий;

самостоятельное обобщение полученных данных, формирование выводов, подготовка научных и аналитических отчётов, публикаций и презентаций результатов научных и практических исследований;

личное участие в рабочих совещаниях, научных семинарах, научно-практических конференциях и выставках.

участие в работе научных семинаров, школ, научно-тематических конференций, симпозиумов;

подготовка научных и научно-технических публикаций;

Проектная и производственно-технологическая деятельность:

самостоятельная постановка и обоснование задач проектной, научной и производственно-технологической деятельности, разработка бизнес-планов научно-исследовательских проектов;

разработка алгоритмов, вычислительных моделей и моделей данных для реализации функций и сервисов информационных систем;

формирование архитектуры, алгоритмических и программных решений системного и прикладного программного обеспечения;

разработка математических, информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых опытно-конструкторских и прикладных работ;

модификация и разработка математических и компьютерных методов моделирования, анализа, синтеза и представления в реальном времени цифровых алгоритмов обработки информации и управления;

создание, развитие и использование инструментальных средств и интегрированных программных сред, автоматизированных систем в научной и практической деятельности;

разработка и развитие испытательных стендов и тренажерных комплексов, включающих реальные объекты информационно-управляющих систем, на базе современных компьютерных технологий;

разработка проектной и программной документации;

Организационно-управленческая деятельность:

планирование производственных процессов и ресурсов, необходимых для реализации производственных процессов, анализ рисков, развитие методов управления командами, разрабатывающими проекты;

разработка процедур и внедрение процессов управления качеством производственной деятельности, связанной с созданием и использованием систем информационных технологий;

участие в разработке корпоративной политики и мероприятий по повышению социальной ответственности бизнеса перед обществом, включая разработку и реализацию решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов;

участие в деятельности по повышению электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг, развитие детского компьютерного творчества;

Социально-ориентированная деятельность

участие в деятельности по повышению электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг, развитие детского компьютерного творчества;

организация корпоративного обучения на основе технологий e-learning и m-learning и развитие корпоративных баз знаний;

Нормативно-методическая деятельность:

разработка методов и механизмов мониторинга и оценки качества производственной деятельности, связанной с созданием и использованием информационных систем;

Педагогическая деятельность:

консультирование по выполнению курсовых и дипломных работ студентов высших и средних учебных заведений по тематике, относящейся к сфере информационных технологий;

проведение семинарских и практических занятий, а также лекций по спецкурсам, относящимся к профилю специализации;

Консалтинговая деятельность:

разработка аналитических обзоров состояния и перспектив развития различных направлений деятельности в области прикладной математики и информатики в соответствии с профильной подготовкой;

участие в работе ведомственных, отраслевых или государственных экспертных групп по оценке проектов, тематика которых соответствует профилю полученной подготовки;

Консорциумная деятельность:

участие в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям развития области информационных технологий.




^ Список профилей направления подготовки «Прикладная математика и информатика».


Учебно-методическим советом по прикладной математике, информатике и информационным технологиям разработаны и утверждены следующие профили.


Прикладная математика и информатика (общий профиль)

Математическое моделирование и вычислительная математика

Системный анализ, исследование операций и управление

Теоретическая информатика и кибернетика

Системное программирование и компьютерные технологии

Для указанных профилей при проектировании дисциплин (модулей) учебного плана Вуз может использовать профессиональные образовательные траектории, сопряженные указанным профилям. В то же время, Вуз в праве выбрать общий профиль (ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА) с учетом предложенных ниже профессиональных траекторий.

Профиль 1. Прикладная математика и информатика (общий профиль).

Выпускники данного профиля подготовлены к профессиональной деятельности, реализующей одну из профессиональных образовательных траекторий, представленных ниже (или комбинацию этих траекторий).


Профиль 2. Математическое моделирование и вычислительная математика.

Выпускники данного профиля подготовлены к деятельности по исследованию наукоемких технологий и разработке программ для решения прикладных задач в области физики, химии, биологии, экономики, медицины, экологии; по изучению больших систем современными методами высокопроизводительных вычислительных технологий; применению современных суперкомпьютеров в исследованиях; решению задач компьютерной (3d) графики, мультимедиа, использованию современных пакетов прикладных программ и др.


Профессиональные образовательные траектории бакалавра:

 ▫ Математическая физика:

математические модели физических процессов и методы их исследования; нелинейные задачи математической физики; численные методы решения задач математической физики; методы интегральных уравнений; обратные задачи и методы регуляризации; спектральные задачи; асимптотические методы; пакеты прикладных программ; вариационные методы; проекционные методы; стохастические дифференциальные и интегральные уравнения и др.

▫ Вычислительные методы:

математические модели и численные методы; еория разностных схем; методы решения сеточных уравнений; итерационные методы; метод конечных элементов; методы решения некорректных задач; численные методы линейной алгебры; вариационно-разностные методы; методы параллельных вычислений; численные методы решения экстремальных задач; прикладные вопросы теории приближения функций и др.

 ▫ Математическое моделирование:

математические модели в естествознании и методы их исследования; вычислительный эксперимент; дискретные модели и их анализ; численные методы решения краевых задач; обратные задачи и анализ математических моделей; проблемно ориентированные модели и языки; математическое обеспечение систем автоматизации научных исследований; применение суперкомпьютеров в математическом моделировании; групповые свойства дифференциальных уравнений; моделирование систем со случайными параметрами; имитационное моделирование и др.

 ▫ Обратные и некорректно поставленные задачи:

некорректные задачи и методы их решения; вычислительная диагностика и анализ математических моделей; обратные задачи; автоматизированная обработка результатов эксперимента; математические проблемы топографии; конечномерные модели в вычислительной диагностике; распознавание образов; устойчивые методы в задачах проектирования; статистические методы; методы решения неустойчивых задач оптимизации и др.

 ▫ Математические и компьютерные методы обработки

изображений: общие специальные дисциплины; теория цифровой обработки сигналов; компьютерные телекоммуникации; теория случайных процессов; теория информации; оптическая информатика; технологии сетевого программирования; компьютерная графика; компьютерная алгебра; математические методы криптографии и защиты информации; моделирование систем формирования изображения; математические методы обработки изображений; правовые вопросы геоинформатики; геоинформационные системы и технологии; информационные технологии анализа изображений; методы распознавания образов.

▫ Высокопроизводительные вычисления и технологии параллельного программирования:

архитектуры параллельных вычислительных систем; программное обеспечение параллельных вычислительных систем; технологии параллельного программирования; методы разработки параллельных программ; теоретические основы параллельного и распределенного программирования; практикум по параллельным вычислениям – базовые алгоритмы; технологии MPI; практикум по параллельным вычислениям - технологии OPEN/MP; гибридное MPI/OPENMP программирование и др.; кластерные технологии; много нитевое программирование; параллельная обработка данных в задачах биоинформатики; параллельные вычисления в задачах информационного поиска; введение в технологии GRID; параллельные вычисления в задачах обработки сигналов и изображений; алгоритмы планирования параллельных процессов; параллельные математические библиотеки; многоядерные процессоры и их программирование; высокоэффективные параллельные алгоритмы;


Профиль 3. Системный анализ, исследование операций и управление.

Выпускники данного профиля подготовлены к деятельности по изучению и решению задач в области системного анализа , математического прогнозирования, исследования операций, математических методов защиты информации; математических методов моделирования информационных и имитационных моделей, решению задач микро- и макроэкономики; задач страховой и банковской математики; оптимальному управлению нелинейными процессами и др.


Профессиональные образовательные траектории бакалавра:

▫Математические модели сложных систем: теория, алгоритмы и приложения:

гибридные системы (динамика и управление); идентификация динамических систем; многокритериальные задачи принятия решений; математическая теория коммуникаций; спец семинар: математическое моделирование сложных систем; математическая теория обратной связи; математические модели финансовой динамики; системный анализ в задачах окружающей среды.

▫ Исследование операций и системный анализ:

системный анализ и теория больших систем; теория выбора и принятия решения; теория антагонистических игр; теория игр с не противоположными интересами; прикладные задачи исследования операций; математические модели в автоматизации проектирования; многокритериальные задачи; численные методы максимина; моделирование экономических и производственных процессов; дискретная оптимизация и др.

 ▫ Оптимизация и оптимальное управление:

оптимальное управление системами с сосредоточенными параметрами; оптимальное управление системами с распределенными параметрами; теория автоматического управления; математические модели динамических управляемых процессов; пакеты прикладных программ оптимизации; не дифференцируемая оптимизация; дискретная оптимизация; численные методы оптимального

 ▫ Нелинейная динамика, информатика и управление:

теория нелиней-ных динамических систем; нелинейный анализ в теории управления и оптимизации; теория обратной связи; управление при неопределенности; стохастическое управление; теория игр; обратные задачи теории управляемых динамических систем; теория реализации и математические модели управляемых систем; теория идентификации динамических систем; синергетика, нейро-сети, нейро-динамика и управление; хаотическая динамика и управление; программные комплексы для анализа, синтеза и имитации нелинейных динамических систем; теоретические основы информатики: теория алгоритмов, математическая теория сложности, теория информации, формальные системы и языки, математическая логика; символическая динамика в задачах выбора.

 ▫Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности:

математические модели макро и макроэкономики; методы сбора, обработки и представления экономической информации; приложение математических методов и исследование операций в экономике; прикладная статистика, эконометрика; теория экономического равновесия, роста; финансовая математика, теория инвестиций; актуарная математика; теория риска; имитационное моделирование экономических систем; программное обеспечение статистического анализа; компьютерные технологии в бухгалтерии и финансах и др.


Профиль 4. Теоретическая информатика и кибернетика.

Выпускники данного профиля подготовлены к деятельности по изучению и решению задач в области фундаментальной информатики, математической кибернетики, теории вероятностей и математической статистики, математической логики.


Профессиональные образовательные траектории бакалавра:

 ▫ Теория вероятностей и математическая статистика: теория статистических выводов; многомерный статистический анализ; статистика случайных процессов; непараметрическая и робастная статистика; вероятностное моделирование; теория надежности и выборочный контроль качества; теория массового обслуживания; вероятностные модели в естествознании; теория суммирования случайных величин; программное обеспечение статистического анализа и др.

▫ Математические методы и программное обеспечение защиты информации: системное программирование и информационная безопасность операционных систем; базы данных и их информационная безопасность; компьютерные сети и рограммионная безопасность в сетях; теория информации и кодирования; математические методы защиты информации, криптография; программно-аппаратные средства защиты информации; безопасные информационные технологии; информационная безопасность распределенных информационных систем; правовое обеспечение защиты информации и др.

 ▫ Математические модели и методы в проектировании СБИС:

архитектуры параллельных вычислительных систем; программное обеспечение параллельных вычислительных систем; технологии параллельного программирования; методы разработки параллельных программ; теоретические основы параллельного и распределенного программирования; практикум по параллельным вычислениям – базовые алгоритмы; технологии MPI; практикум по параллельным вычислениям – технологии OPEN/MP; гибридное MPI/OPENMP программирование; кластерные технологии; многонитевое программирование; параллельная обработка данных в задачах биоинформатики; параллельные вычисления в задачах информационного поиска; введение в технологии GRID; параллельные вычисления в задачах обработки сигналов и изображений; алгоритмы планирования параллельных процессов; параллельные математические библиотеки; многоядерные процессоры и их программирование; высокоэффективные параллельные алгоритмы.

▫ Информационные ресурсы:

основы современного дизайна и эргономики; теория информации и кодирования; методы сжатия данных; физиологические основы восприятия звуковой и визуальной информации; компьютерная лингвистика; технологии компьютерной графики; трехмерное моделирование и анимация; мультимедиа-технологии; верстка и допечатная подготовка; разработка и дизайн Web-узлов; разработка тезаурусов и онтологий.

▫ Системное администрирование:

информационная безопасность; методы и технологии защиты информации; сетевая инфраструктура; архитектура вычислительных систем; надежность информационных систем; мониторинг функционирования информационных систем; управление пользователями; управление лицензиями и установленным ПО; администрирование локальных и глобальных сетей; администрирование веб-приложений; администрирование серверов БД.

 ▫ Теоретические основы информатики:

теоретические основы информатики; рория алгоритмов; математическая теория сложности; теория информации; формальные системы и языки; математическая логика; символическая динамика в задачах выбора.

Профиль 5. Системное программирование и компьютерные технологии.

Выпускники данного профиля подготовлены к деятельности по изучению и решению задач в области разработки современного программного обеспечения, современных алгоритмических языков, электронных контентов и информационных систем; разработке методов и механизмов мониторинга и оценки качества процессов производственной деятельности, связанной с созданием и использованием информационных систем управления предприятиями; тестированием программных продуктов; разработкой распределенных баз данных, баз знаний, распределенных операционных систем, прикладных рограмм и коммуникационных технологий;


Профессиональные образовательные траектории бакалавра:

▫ Системное программирование (Программная инженерия):

архитектура ЭВМ; операционные системы; системы программирования; функциональное, логическое и объектно-ориентированное программирование; языки рограмммирования и методы трансляции; экспертные системы; базы данных и знаний; суперЭВМ, параллельное программирование; диалоговые оболочки; средства поддержки мультимедиа; компьютерные сети и др.

 ▫Программное обеспечение вычислительных (компьютерных) сетей: архитектура компьютерных сетей; протоколы сетевого взаимодействия; сетевое администрирование и управление сетью; распределенные вычисления; сетевые операционные системы; методы защиты информации; распределенные базы данных; глобальные сети; программное обеспечение доступа к суперЭВМ; система Интернет и др.

 ▫ Математическое и программное обеспечение вычислительных машин:

языки программирования; технологии программирования; методы системного программирования; методы трансляции; базы данных; системы символьных преобразований; системы искусственного интеллекта; программное обеспечение машинной графики; объектно-ориентированное программирование; параллельное программирование; операционные системы; компьютерные сети и др.

 ▫ Технологии разработки программного обеспечения:

управление проектами; экономико-правовые основы рынка ПО; разработка и анализ требований к ПО; разработка архитектуры ПО; современные средства разработки ПО; управление качеством ПО; тестирование и отладка ПО; разработка пользовательского интерфейса; сопровождение ПО; реинжиниринг ПО; параллельное программирование; разработка распределенных систем.

 ▫ Информационные системы поддержки управления предприятиями:

сложность комбинаторных алгоритмов; математические модели и методы синтеза СБИС; дополнительные главы структурной теории схем; математические модели EDA; вычислительная линейная алгебра задач большой размерности; решение булевых уравнений и проблемы выполнимости; теория надежности и контроля схем; методы построения тестов; дополнительные вопросы теории графов и комбинаторики; языки описания схем. Проблемы верификации

▫ Технологии баз данных:

управление проектами; информационная безопасность; методы и технологии защиты информации; надежность информационных систем; управление пользователями; корпоративные реляционные СУБД; обработка и оптимизация запросов к БД; администрирование серверов БД; постреляционные модели данных; распределенные БД; технологии многомерного анализа данных; основы информационного поиска; системы автоматизации документооборота.

 ▫ Прикладные Интернет-технологии:

Управление проектами (дополнительные главы); Менеджмент Интернет-проектов; Алгоритмическая поддержка Интернет-технологий; Веб-ресурсы; Язык гипертекстовой разметки HTML; Интернет-приложения; Веб-дизайн; Протоколы Интернет; Веб-серверы; Защита информации в сети Интернет; Технологии конструирования Интернет-приложений; Веб-сервисы.


^ 3. Требования к результатам освоения основной

образовательной программы

3.1 Выпускник должен обладать общекультурными компетенциями (ОК),
такими как:

способность владеть культурой мышления, уметь аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

─ способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и культурных различий (ОК-2);

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-4);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК 5);

способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей (ОК-6);

способность владеть одним из иностранных языков на уровне, не ниже разговорного (ОК-7);

способность самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 9);

способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-10);

способность владения навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

способность работать в коллективе и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

способность использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14);

способность работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных задач (ОК-15);

способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16).

3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями

Научно-исследовательская деятельность:

способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-4);

способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

^ Проектная и производственно-технологическая деятельность:

способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);

способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7);

способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций (ПК-8);




способность решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования (ПК-9);

способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).

^ Организационно-управленческая деятельность:

способность приобретать и использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ПК-11);

способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы (ПК-12);

способность использования основ защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий, способность к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности (ПК-13);

^ Педагогическая деятельность:

способность владение методикой преподавания учебных дисциплин (ПК-14);

способность применять на практике современные методы педагогики и средства обучения (ПК-15).




Социально-ориентированная деятельность

способность реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-16).

3.3 Компетенции, сформированные разработчиком с учетом профиля подготовки:

─ Прикладная математика и информатика (общий профиль)

─ Математическое моделирование и вычислительная математика

─ Системный анализ, исследование операций и управление

─ Теоретическая информатика и кибернетика

─ Системное программирование и компьютерные технологии.


^ 4. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки бакалавра по направлению 010400 - ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА Квалификация (степень) – бакалавр Нормативный срок обучения – 4 года

№

 

Трудоемкость

^ Примерное распределение по семестрам

 

 

п/п

Наименование дисциплин
(в том числе практик)

Зачетные единицы

^ Академические часы

1-й семестр

2-й семестр

3-й семестр

^ 4-й семестр

5-й семестр

6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

^ Форма промеж. аттестации

компетенции

Количество недель по семестрам

 

 

18

16

18

16

18

16

18

14

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

32

1152

21

20

15

5

3

2

5

0

 

 




^ Базовая часть

24

864

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б1.1

История

3

108

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б1.2

Философия

3

108

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

Б1.3

Иностранный язык

12

432

3

3

3

3

 

 

 

 

 

 

В1.4

Экономика

3

108

 

 

 

 

3

 

 










В1.5

Социология

3

108

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

В1.

Вариативная часть*,

8

228

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В1.3

Дисциплины по выбору студента

8

288

 

2

 

2

 

2

 2

 

 

 

Б.2

Математический и естественнонаучный цикл

68

2448

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




^ Базовая часть

39

1404

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б2.1

Математический анализ I

6

216

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б2.2

Математический анализ II

6

216

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

Б2.3

Математический анализ III

6

216

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

Б2.4

Алгебра и аналитическая геометрия

12

432

6

6

 

 

 

 

 

 

 

 

Б2.5

Физика

3

108

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

Б2.6

Алгоритмы и алгоритмические языки

3

108

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б2.7

Архитектура компьютеров

3

108

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

В2.1

^ Вариативная часть. Общий профиль:
Прикладная математика и информатика

29

1044

0

0

0

3

3

13

10

0

 

 

В2.1

Физика

3

108

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

В2.2

Уравнения математической физики

6

216

 

 

 

 

3

3

 

 

 

 

В2.3

Вычислительные системы и параллельная обработка данных

4

144

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

В2.4

Исследование операций

4

144

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

В2.5

История прикладной математики и информатики

2

72

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

В2.6

Дисциплина 1

3

108

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

В2.7

Дисциплина 2

3

108

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

В2.8

Дисциплина 3

4

144

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

В.2

Вариативная часть. Профиль:Матем. моделирование и вычислительная математика

29

1044

0

0

0

3

3

13

10

0

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В2.1

Физика

3

108

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

В2.2

Уравнения математической физики

6

216

 

 

 

 

3

3

 

 

 

 

В2.3

Вычислительные системы и параллельная обработка данных

4

144

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

В2.4

Исследование операций

4

144

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

В2.5

История прикладной математики и информатики

2

72

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

В2.6

Математические методы прогнозирования

3

108

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

В2.7

Обратные задачи

3

108

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

В2.8

Дополнительные главы уравнений в частных производных

4

144

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

В.2

Вариативная часть. Профиль:
Системный анализ, исследование операций и управление

30

1080

0

0

0

8

12

4

6

0

 

 

В2.1

Физика

3

108

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

В2.2

Уравнения математической физики

6

216

 

 

 

3

3

 

 

 

 

 

В2.3

Вычислительные системы и параллельная обработка данных

4

144

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

В2.4

Исследование операций

4

144

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

В2.5

История прикладной математики и информатики

2

72

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

В2.6

Математические методы прогнозирования

3

108

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

В2.7

Математические модели в экономике

3

108

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

В2.8

Теория риска

3

108

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

В2.9

Статистическая физика

2

72

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

В.2

Вариативная часть. Профиль:
Теоретическая информатика и кибернетика

30