Реферат: Основные этапы изучения морфологии

В изученииморфологического строя русского языка можно условно выделить четыре периода.

Первый период(сер. XVIII — сер. XIX в.) связан с именем М. В. Ломоносова, который в своей«Российской грамматике» впервые дал систематическое описаниеморфологии русского языка: до Ломоносова предметом изучения был, как правило,церковнославянский язык. Терминология, используемая Ломоносовым, очень близка ксовременной лингвистической терминологии. Грамматика Ломоносова почти настолетие определила характер развития русской морфологической науки. ИдеиЛомоносова развивались А. X. Востоковьм, В. Г. Белинским и др. В этот периодрусская морфологическая наука сформировалась как особая лингвистическаядисциплина. Однако недостатком многих грамматических работ того времени былонечеткое разграничение категорий грамматики и логики. Огромное значение длятакого разграничения имели работы Ф. И. Буслаева, особенно его «Опытисторической грамматики русского языка» (1858). Указав насамостоятельность грамматики по отношению к логике, Буслаев, однако, не смог доконца выйти за рамки логического направления, за что его впоследствии резкокритиковал А. А. Потебня.

Второй периодв изучении русской морфологии отмечен стремлением исключить смешение грамматикии логики, при этом одни ученые при анализе морфологических явлений большевнимания уделяли смысловой стороне этих явлений, другие же — формальнойстороне. Существенный вклад в изучение грамматической семантики (значенияглагольного вида, падежей имени существительного и др.) внес А. А. Потебня.Идеи Потебни изложены в его основном труде «Из записок по русскойграмматике» (т. 1-4, опубл. 1874-1941). С именем Ф. Ф. Фортунатова,основателя Московской лингвис-тической школы, связано «формальное»направление в изучении грамматики. При анализе морфологических явлений ученыефортунатовской школы обращали внимание не на значения, а прежде всего наформальные средства.

После ВеликойОктябрьской социалистической революции начинается третий этап в развитиирусской морфологической науки. Для многих ученых становится ясно, что неследует изучать грамматические значения и их формальные средства выраженияизолированно, как это нередко наблюдалось в трудах Потебни и Фортунатова (иособенно некоторых их учеников). В 20-40-е годы ставится задача объединениялучших достижений школ Потебни и Фортунатова, рассмотрения грамматическихявлений как диалектического единства формы и содержания; в постановке такойзадачи — историческое значение данного периода в изучении русской морфологии(труды Л. В. Щербы, А. А. Шахматова, А. М. Пешковского и др.). Именно тогда В.В. Виноградов точно определил морфологию как грамматическое учение о слове, анализирующееи форму, и семантику слова.

Четвертый этапв развитии отечественной морфологической науки — с начала 50-х годов понастоящее время. Этот этап, органически связанный с предшествующим, отмечен ирядом специфических черт:

1) благодаряисследованиям В. В. Виноградова, Н. М. Шанского, Е. А. Земской и др.,показавшим Принципиальные отличия словообразования от морфологии,словообразование было выделено в качестве особой дисциплины; следовательно, былсущественно уточнен предмет морфологии;

2) были детальноописаны правила русского словоизменения (см.: Зализняк А. А. Грамматическийсловарь русского языка. Словоизменение. М., 1977);

3) былиполучены принципиально важные результаты в изучении грамматической семантики(труды Н. С. Поспелова, Ю. С. Маслова и др.);

4) впервыебыло предпринято изучение русской морфологии на основе массовых опросовносителей русского языка (см.: Русский язык и советское общество: Морфология исинтаксис современного русского литературного языка. М., 1968; Русский язык поданным массового обследования. М., 1974);

5) успешнорешается задача описания русской морфологии в новом направлении: не «отформ к значению» (т. е. по линии выяснения того, какие значения выражаютсяданной грамматической формой), а «от значения к форме» (А. В. Бондаркои др.), т. е. выясняется, какими языковыми средствами может быть выраженоданное грамматическое значение (например, значение времени, модальности и пр.);на необходимость таких исследований указывали еще Щерба и Виноградов;

6) наконец,именно в этот период предпринимаются успешные попытки ознакомления широкойобщественности с достижениями советской грамматической науки. В частности,издаются академические грамматики русского языка, сочетающие точность научнойинтерпретации языковых явлений с простотой, общедоступностью изложения (см.:Грамматика русского языка/Под ред. В. В. Виноградова и др., М., 1952-1954. Т.1-2; Русская грамматика/Под ред. Н. Ю. Шведовой и др. М., 1980. Т. 1-2).

Список литературы

Дляподготовки данной работы были использованы материалы с сайта rusjaz.da.ru/